Libras E Seus Mitos

O INTERPRETE DE LIBRAS E A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ: AVANÇOS E DESAFIOS KÁTIA ANE SANTOS DE JESUS* Orientadora: RAQUEL DA SILVA GOMES** RESUMO Este artigo é resultado de uma pesquisa realizada no período de setembro à outubro de 2011, como conclusão de curso de especialização em técnicas de tradução e inter pretação em libras, tem como objetivo básico analisar como tem ocorrido a melhoria do ensino- aprendizagem de alunos surdos, na rede estadual de ensino, os avanços obtidos

luta por direitos em uma sociedade preconceituosa e excludente. Por isso, os surdos brasileiros não param de lutar pela divulgação do status de língua finalmente reconhecido para a Língua de Sinais e pelos seus direitos e metas. Hoje, com a LEI das LIBRAS (refiro-me, aqui, à lei n° 10.436 de 24 de abril de 2002) e o decreto n° 5626 de 22 de dezembro de 2005 que a regulamenta, os surdos já podem proclamar uma grande vitória. Entretanto, esses ainda continuam preocupados com o processo…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO - ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: 03/11/11 PEDAGOGIA 2º Língua Brasileira de Sinais - Libras Esp. Ana Maria Ribeiro da Rocha Período Letivo: 2011/2 Tema da aula: História da educação de surdos: o cenário e a construção das primeiras cenas. Conteúdo abordado: Este primeiro tema abordará a trajetória da educação de surdos, os marcos históricos…

da nação. Ao final, a título de se compreender a extensão e conseqüências inerentes aos atos políticos relacionados à língua, propõe‐se uma reflexão sobre amplitude das políticas lingüísticas no país (o caso da LIBRAS) e fazem‐se alguns comentários sobre as políticas de inclusão. Apontar para tais fenômenos, neste texto, não significa discuti‐lo com profundidade, 1 Doutor em Lingüística pela Unicamp. Mestre em Letras e…

Análise das vantagens e desvantagens da Libras como disciplina curricular no ensino superior Vanessa Regina de Oliveira Martins* Resumo Este trabalho compõe algumas reflexões, a partir do Decreto 5.626/ 05, sobre o processo atual de inclusão da Libras como disciplina obrigatória nos cursos de licenciatura e fonoaudiologia. Pretende-se analisar as viabilizações trazidas com a legislação para a inclusão do surdo no ensino de forma geral e os perigos do mascaramento de uma…

relação à Cultura Surda é a sua língua, que é a de sinais. Mas não se devem reduzir as diferenças culturais somente a diferenças de línguas, embora este seja um ponto fundamental e interessante no que diz respeito à relação Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. As diferentes culturas não trazem só diferenças meramente linguísticas ou de costumes, mas também de toda uma percepção do mundo ao redor atrelada às suas experiências e vivências daquele contexto. Então, a Cultura Surda traz…

A DISCIPLINA DE LIBRAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS: EXPERIÊNCIA DOS GRADUANDOS. Josiane Junia Facundo de Almeida - UEL Célia Regina Vitaliano - UEL Resumo: Este artigo põe em pauta um assunto de extrema relevância no contexto educacional atual, principalmente após uma década de reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais, pela Lei 10.436 de 22 de abril de 2002, regulamentada pelo Decreto 5626 de 22 de dezembro de 2005. Este decreto, ao regulamentar a referida lei, determinou a

fora novamente com Leão e a consciência de estar no mundo se dá através da auto-expressão. Na etapa evolutiva de Virgem, a diferenciação e a discriminação são desenvolvidas com base na análise crítica e a energia se focaliza no aperfeiçoamento. Libra representa o momento crucial de encontro com o outro e o balanceamento dos opostos através do pensamento. Escorpião configura a intensa experiência emocional após a experiência mental da etapa anterior e o mergulho nos profundos…

surdez profunda bilateral, adquirida por meningite aos 3 anos de idade. Filha de pais ouvintes, não tem domínio do português falado e é usuária da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Quando da entrada do aluno surdo nesta escola, a direção se mostrou interessada pelo processo de inclusão com a presença de intérprete de LIBRAS e afirmou que seria feito um trabalho conjunto para o sucesso da inclusão: coordenação, professores, intérprete, família, fonoaudióloga e alunos. Todavia, após o…

PLT: 1 e 2 Tema 2: Didática e Sociedade: a 03/10/2013 2 Didática Interação Professor-Aluno. Capítulo do PLT: 3 Tema 1: Percurso histórico da AVA 1 Língua Brasileira de Sinais Educação de surdos: a origem dos mitos e concepções. Capítulo do PLT: 1 Tema 2: O papel da LIBRAS na AVA 2 Língua Brasileira de Sinais formação da cultura e identidade surda. Capítulo do PLT: 2 Responsabilidade Social e Tema 1: Panorama Mundial. Capítulos 08/10/2013 1 Meio Ambiente do PLT: 1…