Liberdade Moral

Universalidade do Imperativo Moral Professor Orlando de Carvalho Eliano Relações Internacionais – 1º Semestre – Noturno SÃO PAULO 2015 SUMÁRIO 1. Introdução ............................................................................................... 1 2. O Homem ................................................................................................ 2 3. Teoria da Servidão Voluntária de La Boétie .......................................... 13 4.…

singulariza e distingue o homem do restante do mundo animal, condiciona e define o seu modo de ser tanto biológico como psíquico - O Espírito. É pelo espirito, que a natureza psíquica e corpórea do homem podem ascender do plano da natureza ao reino da liberdade, e é por ele que o homem se torna capaz de se elevar ao conhecimento e a realização dos valores, dos princípios ou dos ideais e de criar, assim, o seu mundo próprio, o da cultura, contraposto ao mundo meramente natural de que…

1758- Nova concepção do movimento e do repouso 1762- A falsa sutileza das quatro figuras do silogismo 1763- Ensaio para produzir em filosofia o conceito de grandezas negativas 1764- Estudo sobre a evidência dos princípios da teologia natural e da moral - Observações sobre o sentimento do belo e do sublime 1766- Os sonhos de um visionário 1768- Do primeiro fundamento da diferença das regiões no espaço Segundo período: de 1770 a 1790, é só em 1770 que se começa a divisar um primeiro esboço

Contexto Kant viveu na era do Iluminismo quando houve um grande progresso político, científico e cultural presidido pela razão, mas Kant entendeu que o progresso material, cultural e cientifico não poderia acontecer sem o progresso da moral. O progresso somente floresce pela formação e educação, assim Kant trabalhou os temas de antropologia, educação e religião. Sem conceito da natureza em geral e da natureza humana em particular, não existiriam os tratados da ética e da política de

as palavras Análise e entendimento moral e ética? 2. Em sua opinião, quais as grandes questões que a ética procura responder no mundo de hoje? Comente. 3. Sintetize: a) Em que são semelhantes as normas morais e as normas jurídicas? b) O que as distingue? c) A que campo de estudo pertence cada uma? 4. Procure expressar o que você entendeu da relação entre moral e liberdade, usando os seguintes conceitos: consciência moral, juízo, escolha, liberdade: 5. Só faz sentido…

Introdução O presente trabalho recomendado na cadeira de Ética e Deontologia Profissional apresenta como tema principal As Condições Transcendentais da Acção Moral. A ética tem assumido nos últimos anos uma relevância acrescida sobretudo tendo em consideração o actual contexto de sociedade de informação e conhecimento em que nos inserimos. O crescente número de publicações e seminários sobre o tema e o aparecimento de cada vez mais códigos deontológicos/ conduta relativos a profissões,…

A Moral Falar de moral, é tocar em vários aspectos na vida de um ser humano, porque “Moral” envolve a sociedade como um todo como princípios, valores, ética, virtudes, caráter formação familiar que caminha junto com formação profissional. Moral deriva do latim mores, "relativo aos costumes". Seria importante referir, ainda, quanto à etimologia da palavra "moral", que esta se originou a partir do intento dos romanos traduzirem a palavra grega êthica. Moral é entendida como um…

sistemático de conhecimentos racionais e objetivos a respeito do comportamento humano, moral. A ética se advém dos conhecimentos racionais e objetivos. A ética se confunde muitas vezes com a moral, todavia, deve-se deixar claro que são duas coisas diferentes, pois moral, quer dizer, costume, ou conjunto de normas ou regras adquiridas com o passar do tempo. A ética é o aspecto científico da moral, pois tanto a ética como a moral, envolve a filosofia, a história, a psicologia, a religião,…

EDUCAÇÃO NA LIBERDADE: KANT E A FUNDAMENTAÇÃO DA PEDAGOGIA Regina Coeli Barbosa Pereira. Membro do Centro de Pesquisas Estratégicas da UFJF. Doutora em Filosofia pela UFRJ. Professora Adjunta da Faculdade de Educação da UFJF. rcoeli@bol.com.br RESUMO Este texto apresenta a contribuição de Kant para a educação e a Pedagogia no século XXI. Mostra que a liberdade, tal como a moralidade é o conceito fundador da educação kantiana, destacando que a finalidade da educação é a realização da

“Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes - autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais.” Abordaremos o tema a partir de dois textos ao qual tomamos como referência, o primeiro é de Adolfo Sanches Vazques: Responsabilidade moral, determinismo e liberdade. In ética; e em seguida o de Marilena Chaui: A liberdade. Convite à filosofia. O seminário trás fundamentos principais sobre a questão de liberdade para estes…