Liberdade Incondicional

HOMO VOLENS (homem de vontade, liberdade e amor). Distingui-se o homem do animal irracional na sua percepção, pois no homem existe certamente um apetite sensitivo, um conhecimento intelectivo, universal, abstrato. Ele sabe o que é o pão, a carne, o vinho e tem inclinações relativas a esses objetos, mas também conhece a glória, a virtude, a bondade, a coragem, a felicidade, e por isso além de apetite sensitivo é dotado também e especificamente de apetite intelectivo o qual…

Para entendermos o conceito filosófico de liberdade, como ele se dá e como é visto pelos pensadores e no cotidiano atual é necessário entender alguns conceitos, tais como: Necessidade é o termo empregado para referir-se ao todo da realidade, existente em si e por si, que age sem nós e nos insere em sua rede de causas e efeitos, condições e consequências. Fatalidade é o termo usado quando pensamos em forças transcendentes superiores às nossas e que nos governam, quer queiramos ou não. …

resumem em apenas uma palavra, liberdade. O que é, então, a liberdade humana? São duas as respostas a essa questão: 1. a primeira afirma que o todo é racional e que suas partes também o são, sendo livres quando agirem em conformidade com as leis do todo, para o bem da totalidade; 2. a segunda afirma que as partes são de mesma essência que o todo e, portanto, são racionais e livres como ele, dotadas de força interior para agir por si mesmas, de sorte que a liberdade é tomar parte…

explicar que na moral convivem polos opostos como o dever(a obrigação) e a liberdade ? A moral faz com que tenhamos atitudes que respeitarão o limite do seu próximo e consequentemente te traga paz e harmonia no meio em que vive, isto é uma liberdade de convivencia pacífica no meio em que vive. capitulo 19: podemos ser livre 1. faça o fichamento das concepções de liberdade incondicional e livre-arbítrio liberdade Incondicional: É algo restrito não é "livre" por completo. Existe…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO TRÊS CONCEITOS DE LIBERDADE Em filosofia, há várias concepções de liberdade, umas bastantes distintas das outras. As teorias da liberdade dizem respeito à metafísica e à ética, à filosofia política. Liberdade, em filosofia, designa de uma maneira negativa, a ausência de submissão, de servidão e de determinação, isto é, ela qualifica a independência do ser humano. De maneira positiva, liberdade é a autonomia e a espontaneidade de um sujeito racional. Isto…

Filósofos (as) Aristóteles Kant Sartre LIBERDADE INCONDICIONAL. Esta concepção de liberdade se opõe ao que é condicionado externamente e ao que acontece sem escolha deliberada. Aristóteles, a inteligência inclina a vontade numa certa direção, mas não a obriga; Kant, todos podem agir segundo sua consciência moral. Só se tem liberdade a partir das idéias produzidas através da razão. Para Kant a liberdade se refere à autonomia, e o…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS PSICOLOGIA-ENGENHARIA CIVIL LIBERDADE . CORONEL FABRICIANO 1º Sem de 2012 ANA LAURA ASSUNÇÃO SILVA ANA CAROLINA SILVA FERREIRA DE OLIVEIRA ERLON DOS REIS RANDOW LIBERDADE Trabalho apresentado ao Curso de Psicologia e Engenharia Civil do UNILESTEMG, como…

inviolvel a liberdade de conscincia e de crena, sendo assegurado o livre exerccio dos cultosreligiosos e garantida, na forma da lei, a proteo aos locais de culto e suas liturgias. A Secretaria de Direitos Humanos da Presidncia da Repblica, em seu compromisso incondicional de superao de todas asformas de violao dos Direitos Humanos, sempre esteve atenta dimenso religiosa. O II Programa Nacional de Direitos Humanos, de 1996, j destacava algumas aes programticas fundamentais para a…

A Liberdade como fundamento da ética aristotélica e do pensamento existencialista sartriano. A primeira grande filosofia da liberdade é exposta por Aristóteles em sua obra Ética a Nicômaco, a qual, com variantes, permanece através dos séculos, chegando até o século XX, quando foi retomada por Jean-Paul Sartre. Para Aristóteles, a liberdade é um ato de autodeterminação (ação deliberada) com o qual o homem dá a si mesmo os motivos e os fins de sua ação, sem ser constrangido…

algumas mudanças na área. Por exemplo: entre educação, ensino e doutrinação, a educação é um conceito genérico, enquanto que o ensino se refere à transmissão de conhecimentos acumulados. A doutrinação é uma pseudo-educação que não respeita a liberdade do educando. É preciso fazer reparos quanto ao conceito de educar e ensinar, distinguindo esses dois pólos que se completam. Não há como formar alguém sem informá-lo. O que acontece com freqüência é que a informação pretensamente…