Liberdade Incondicional E Livre Arbitrio

atuantes numa sociedade com valores culturais, sociais e políticos. A educação brasileira está fundamentada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei 9.394/96 de 20 de dezembro de 1996 nessas diretrizes e bases todas as escolas terão livre arbítrio para dar veracidade a elaboração de sua proposta pedagógica. Quando se fala de diretrizes fala-se em princípios, finalidades, intenções, e objetivos da educação brasileira. Para as bases atribui-se as modalidades de…

3/12 Bom dia... "O Caminho da Vida O caminho da vida pode ser o da liberdade e da beleza, porém nos extraviamos. A cobiça envenenou a alma dos homens... levantou no mundo as muralhas dos ódios... e tem-nos feito marchar a passo de ganso para a miséria e morticínios. Criamos a época da velocidade, mas nos sentimos enclausurados dentro dela. A máquina, que produz abundância, tem-nos deixado em penúria. Nossos conhecimentos fizeram-nos céticos; nossa inteligência, empedernidos e cruéis.

mais atenção foi à forma que a escola usou para fazer esse evento, não contou com um trabalho pedagógico voltado par o multiculturalismo, pois nos dias de hoje, muitas famílias vem o símbolo do pai como alguém que te da segurança, cuidados e amor incondicional. E muitas vezes esse papel de pai vem sendo representado por uma mulher, homossexuais, avós, entre outro. Mas o ponto principal foi de uma “bênção” realizada por um padre, a escola não tomou nenhum cuidado para analisar, até mesmo…

caracterizada pela percepção de um valor próprio e peculiar: o valor do homem concreto como pessoa, em si e por si mesmo, agindo com a sua dignidade própria. A experiência moral mostra o valor do homem, não como um fato acabado, senão como possuidor da liberdade de escolha e que tende dinamicamente a realizar-se através de um projeto contínuo. Existem diferenças entre a experiência científica e a experiência moral. A primeira verifica e descreve o que existe; a moral projeta o que não…

subjetivo e pessoal, com escolhas subjetivas que se dão a partir de sua forma de experenciar os fatos que lhe ocorrem. Para ele, “o livre-arbítrio passa a ser levado em conta, e esta escolha individual subjetiva exerce alguma influência na cadeia de causa e efeito” (Rogers, 1977 pg. 37). Ele faz essa afirmação em contraposição à Skinner, que afirmava o homem não ter liberdade de decisão. Rogers (1977 pg. 31), afirma que seu trabalho trouxe um certo “desconforto” no meio acadêmico por…

monarquia de direito divino. Por outro lado, não aceitava a teoria liberal de Locke e a ideia de que a sociedade funda-se num contrato social primitivo. A seu ver, isto implicaria a possibilidade de revogação do contrato e, portanto, a aceitação incondicional do direito de sublevação. Hume inverte os termos do problema político tal como se configurava então, e não procura a legitimidade do governo em suas origens, mas a utilidade que o governo possa ter no presente. As origens do governo…

| | |O escritor atribui ao poder um traço de paranóia e de inflação que somente poderá ser equilibrado pela sua humanização, tarefa| | |das mais difíceis. Reich também ressalta a necessidade de preservar a liberdade individual, a independência e a | | |responsabilidade. Em 1933 publica A psicologia de massas do fascismo, em que associa a repressão sexual na educação com a | | |ansiedade e a insegurança do indivíduo que favorecem o autoritarismo

e científico desencadearam um processo de massificação do homem contemporâneo que se expressa na totalidade do Eu e no individualismo. Como se sabe, a sociedade contemporânea é fruto do ideal de emancipação da modernidade1 calcado no tripé “Liberdade, Fraternidade e Igualdade” que se espalhou por todo mundo e influenciou sobretudo as concepções ocidentais. Passado já algum tempo, o ideal não se cumpriu e a destruição e a barbárie, ainda se fazem presentes. A morte e a violência se…

concretizam as exigências da dignidade, liberdade e igualdade humanas, as quais devem ser reconhecidas positivamente pelos ordenamentos jurídicos a nível nacional e internacional". É relevante, quando do estudo dos direitos humanos e o processo de sua positivação, notadamente em nível constitucional, examinar-se, também, o sentido das expressões afins direitos fundamentais, direitos subjetivos, direitos públicos subjetivos, direitos individuais e liberdades públicas, delimitando o…

religiosa, a lhe definir, a cada passo, a melhor forma de agir ou a direção a tomar. O que cada um precisa é de referências, parâmetros e interlocutores para o exercício livre do discernimento em busca da melhor forma de agir em cada contexto pessoal e social. Ciente de que a liberdade implica o reconhecimento das outras liberdades e a responsabilidade de assumir os desdobramentos que emergem de suas ações. Eis o nosso ponto de partida. A Teologia cristã se define enquanto inteligência…