Liberdade E Educação

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AP1 – Introdução à Informática / Informática Básica / Informática Instrumental (LIC-PED-UERJ) – 2014/1 Matrícula: Data: Questão Nota Questão 1 Nome: Questão 2 Questão 3 Polo: Questão 4 Questão 5 Curso: Questão 6 Total Instruções:  Identifique a Prova colocando Nome, Matrícula, Polo e Data. …

A NOÇÃO DE LIBERDADE NO EMÍLIODE ROUSSEAU RESUMO: A educacao natural de Rousseau e uma tentativa de mostrar como as paixoes, se liberadas da deformacao provocada pela opiniao social, podem ser moralmente corretas. Se o Emilio, afirma Rousseau, e um tratado sobre a bondade natural do homem, esta bondade esta fundada sobre a liberdade, e, sobretudo, sobre a liberdade das paixoes. ¡PALAVRAS-CHAVE: educacao, bondade natural, liberdade. Na Carta a Philibert Cramer, de 13 de outubro de…

Comentários | Educação | Ninguém escapa da educação. p.7 | A educação encontra-se em todos os lugares, não tem como fugirmos dela, ela nos acompanha desde nosso nascimento e vai até nossa morte. | Modelo, educação, escola | [...] Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor [...] p.9 | Em cada cultura há uma forma especifica de educação. A educação do homem do…

PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÂO EM SAÚDE ALINE RIBEIRO DE OLIVEIRA E SILVA Petrolina 2014 ALINE RIBEIRO DE OLIVEIRA E SILVA HEXÁGONO DA LIBERDADE Trabalho apresentado a Universidade do Vale do São Francisco – UNIVASF, Polo Trindade, como requesito da obtenção de nota da Disciplina Introdução a EAD. Petrolina 2014 Para se compreender o hexágono da liberdade antes é necessário conhecer as suas vertentes e os pontos que influenciaram. Em sua primeira vertente que surge…

Esclarecimento, educação e autonomia em Kant1 8 Enlightenment, education and autonomy in Kant Paulo César Nodari* Fernando Saugo** Resumo: Este trabalho tem como objetivo abordar os conceitos esclarecimento, educação e autonomia na concepção do filósofo Immanuel Kant. Para tanto, no primeiro momento, faz-se a leitura do Opúsculo Kantiano de 1783, Resposta à pergunta: que é esclarecimento?, com o propósito de analisar o conceito esclarecimento, a fim de compreender de que modo, em

Os direitos civis referem-se às liberdades individuais, como o direito de ir e vir, de dispor do próprio corpo, o direito à vida, à liberdade de expressão, à propriedade, à igualdade perante a lei, a não ser julgado fora de um processo regular, a não ter o lar violado. Os direitos políticos referem-se à participação do cidadão no governo da sociedade, ou seja, à participação no poder. Entre eles estão a possibilidade de fazer manifestações políticas, organizar partidos, votar e ser votado.

1. TEMA Educação Prisional em Manaus 1.2 DELIMITAÇÃO Perspectiva histórica e desafios da Educação nas Unidades Prisionais de Manaus: A falta de políticas públicas e interesses da sociedade no processo de reintegração dos encarcerados ao ambiente social. 3. PROBLEMÁTICA A educação nos espaços de privação de liberdade em Manaus através de sua história e atualidade nos mostra a falta de ações, interesses políticos e sociais para fazer acontecer esse atendimento educacional, onde diversos

Licenciatura em Ciências de Educação UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA – UP Maputo, Abril de 2014 Inércio Israel Macamo Ficha da Relação entre as Características do EaD e as Definições dos Autores do EaD Licenciatura em Ciências de Educação Faculdade de Ciências de Educação e Psicologia Departamento de Ciências de Educação IVº Nível de Licenciatura em Ciências de Educação, Iº Semestre Trabalho de Investigação apresentado na disciplina de Educação a Distancia.

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR A Trajetória do Direito à Educação Disciplina: Fundamentos do Direito a Educação Professor: Janete Flor de Maio Fonseca Nome(s) cursista(s): Maria de Fátima Fernandes Cunha Polo Tiradentes, 2013 A Trajetória do Direito à Educação A trajetória do Direito à Educação, de acordo com os textos disponibilizados para este trabalho, tem início na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789) onde foram estabelecidas

brasileira Introdução A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 9394/96) define e regulamenta o sistema educacional do Brasil. A versão vigente foi sancionada em 1996 mas sua arquitetura se iniciou dentro de um forte contexto pós-ditadura, em que o Brasil planejava uma nova Constituição Federal que assegurasse a democratização. É dentro do principio da democracia, portanto, que nasce a LDB, trazendo, inicialmente, onze princípios da educação nacional: Art. 3º. O ensino…