Liberal Tecnicista

tendência pedagógica cuja base do planejamento da ação didática seja a sequência: motivação do aluno, apresentação do conteúdo, associação de conhecimentos e generalização? a) Liberal renovada progressivista. b) Progressista libertária. c) Progressista libertadora. d) Liberal tradicional. e) Liberal tecnicista. 11 – D 12. O planejamento é importante para o professor porque: I. Ajuda o professor a definir os objetivos que atendam os reais interesses dos alunos. II.…

Teorias Liberais ‘ Teoria que defende que o estado, para conseguir aquilo que deseja, precisa apenas interferir na economia de um país, desfazendo-se assim, das forças físicas.Os pensadores iluministas do século XVIII, como John Locke e Montesquieu, tentaram estabelecer os limites do poder político ao afirmarem que existiam direitos naturais e leis fundamentais de governo que nem os reis poderiam ultrapassar sob o risco de se transformarem em tiranos. Tais

se têm estabelecido nas escolas através das ações educativas dos professores, classificam-se em pedagogia liberal e pedagogia progressista. Nas pedagogias liberais, a escola é tida como instrumento de preparação dos indivíduos para a sociedade. Nesse grupo, encontram-se a tendência tradicional, a tendência renovada progressivista, a tendência renovada não-diretiva e a tendência tecnicista. Na tendência tradicional, o professor era o total responsável pelo planejamento, não…

escola; Os homens são essencialmente diferentes; Educação como instrumento de correção da marginalidade, ajustando e adaptando o indivíduo à sociedade, incutindo o sentimento de aceitação dos demais pelos demais; Pedagogia Tecnicista Reordenação do processo educativo buscando torná-lo objetivo e operacional; Planejar a educação a par tir de uma organização racional capaz de minimizar as interferências subjetivas que pudessem ameaçar sua eficiência; Propostas…

crítico-reprodutivistas; teoria crítica da educação1 . Nas teorias não – críticas (tradicional, pedagogia nova, tecnicista), existem diferentes concepções de educação, desde àquela que prepara o homem para o desempenho de papéis sociais, até àquelas que acentuam o ensino humanístico. Luckesi (1993, p.p. 53-54) também agrupa as tendências teóricas pedagógicas em dois grupos: pedagogia liberal; pedagogia progressista. Ainda, há os que dispensam esses esquemas e considera nove correntes,…

TENDENCIA LIBERAL TRADICIONAL Na tendência tradicional, a escola estabelece um papel de fator preparatório no que se diz respeito á intelectualidade e moralidade para destacar seu papel na sociedade, o problema dela é a cultura, os problemas sociais são focos da sociedade. Neste papel se desenvolve uma forma de analisar igual á todos assim os menos valorizados e capazes devem por si só superar suas desigualdades e se juntar aos de mais, sendo insatisfatório devem procurar profissionalização.

PEDAGOGIA LIBERAL Liberal nesta pedagogia não quer dizer que é aberto e tenha liberdade. Ela é uma manifestação própria das sociedades classes. Essa pedagogia tem a ideia de que é preciso preparar os alunos para a sociedade. 1- PEDAGOGIA LIBERAL TRADICIONAL A pedagogia liberal começou com a tradicional, que por sua vez visa preparam o individuo intelectual e moralmente para terem um lugar na sociedade, mas esse ensino é somente para aqueles que se esforçam e tem vontade de aprender,…

menos para os métodos e processos de ensinar, tentando assim recusar o exercício do poder, adotando o pensamento de que a educação deve ser realizada em liberdade e para a liberdade. Posicionando-se nesta linha pedagogos de diversas tendências como: liberais marxista e anarquistas. Os educadores nesta abordagem são preocupados em centrar o processo de aprendizagem no aluno e não no professor. Porém, não se tratava apenas de optar entre relações autoritárias no interior da sala de aula,…

pedagogia tecnicista. B – as teorias “ crítico-reprodutivistas”: 1- teoria do ensino enquanto violência simbólica. 2- teoria da escola enquanto aparelho ideológico de Estado ( A . I. E.) 3- teoria da escola dualista. E propõe uma teoria da educação. C – a teoria crítica-social dos conteúdos: pedagogia revolucionária. O autor faz a seguir uma análise da situação da educação desde a época da sociedade sem escolas, passando pelas escolas, tradicionais nova…

Bairro. Introdução à interpretação As posições dos educadores envolvidos no cotidiano da escola pública de hoje podem ser caracterizadas em três grupos: os que continuam atuando dentro de pressupostos da pedagogia liberal, seja de tipo tradicional, seja de tipo renovado-tecnicista; os que continuam sustentando o discurso da escola reprodutora preferindo a denúncia política ao trabalho pedagógico crítica, por acreditar na possibilidade de explorar os espaços disponíveis pelas…