Liberal Tecnicista

Ensino Superior de Contabilidade – Qualidade do Ensino – Concepções pedagógicas – Quebras de paradigmas – Repensando o ensino da Contabilidade – Conclusões – Bibliografia PALAVRAS CHAVES: Ensino – Paradigmas – docentes – Concepções pedagógicas – Tecnicista – Construtivista – Tradicional - Conservador 1 Introdução A instituição de Ensino Superior (IES) desempenha um papel relevante para a sociedade que é de preparar os profissionais do futuro, sendo o local adequado para…

..........................04 1 – PANORAMA DO DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DA PEDAGOGIA................................05 2 – PRINCIPAIS TENDÊNCIAS, TIPOS E CARACTERÍSTICAS PEDAGÓGICAS........................08 2.1 – Tendências Idealistas-Liberais.....................................................................................09 2.2 – Tendências Realistas-Progressistas..............................................................................08 2.3 – Pedagogia tradicional

professores, estrutura precária e falta de transporte para os estudantes. É apresentado uma aluna, Valéria, estudante que tem anseia por poesia. Pelos relatos dos estudantes e funcionários do colégio, podemos relacionar a uma tendência pedagógica liberal tradicional. A escola pública em Duque de Caxias, vive fortemente o problema de violência e de roubo por parte dos estudantes. A dificuldade de uma alavanca social faz com que um futuro promissor se torne apenas um sonho. Podemos…

TENDÊCIAS PEDAGOGICAS As tendências pedagógicas são classificadas, em: Liberais é dividida em Tradicional, renovadora progressista, escola nova e tecnicista. Tendências “progressistas é dividida em Libertadora, Libertária e “Critico-social dos conteúdos” ou” “Histórico-critico”. Tradicional: Foi a primeira a ser instituída no Brasil por motivos históricos. Nesta tendência o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas. Há

diretividade e da democracia como democratismo. A visão liberal de mundo que norteia essas inovações metodológicas, contudo, não conseguiu ultrapassar os muros de algumas poucas escolas experimentais, que foram o palco dessas vivências. Isto porque se esbarrava com as desigualdades sócio-econômicas e políticas engendradas pelas relações de produção e trabalho capitalistas, que eram camufladas pela concepão liberal-burguesa de sociedade e de educação, que, direta ou…

Abordagens pedagógicas conservadoras na educação. Escola Tradicional Escola Nova Escola Tecnicista Aluno Passivo Receptor da tradição cultural Submetido a horários e currículos rígidos homogenização É o centro do processo Pedocentrismo Ritmos e interesses individuais Visto como futura mão de obra Relação entre professor e aluno Magistrocêntrico O mestre detém o saber, autoridade, modelo a ser seguido Aluno é o centro do processo Esforço do professor…

a ser instituída no Brasil por motivos históricos. Nesta tendência o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas. Há repetição de exercícios com exigência de memorização. Liberal renovada progressista: Por razões de recomposição da hegemonia da burguesia, esta foi a próxima tendência a aparecer no cenário da educação brasileira. Caracteriza-se por centralizar no aluno, considerado como ser ativo e curioso. Dispõe da ideia

Concepções do liberais do Século XX Cintia de Moraes Gomes Divam Bido da Silva Edson Francisco de Paula Hernani da Cruz Amaral RA:1299112159 RA:1581977794 RA:1578941639 RA:1578964814  A Educação renovada do começo do século XX nos deixou heranças de respeito pelas crianças?  O que é escola Tracionais?  O que é Escola Nova?  Influência do militarismo na escola do Brasil?  Pontos Positivos e Negativos da escola tradicional  As ilusões da Escola Nova  Concepções liberais do Século XX –

dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda. Paulo Freire 2- Procure uma imagem que retrate a tendência liberal tradicional. 3-Qual tendência è acritica e qual são critica. São três as pedagogias ou escolas que contemplam as teorias não criticas Pedagogia tradicional, pedagogia nova e a pedagogia tecnicista.As criticas são as…

b) José Carlos Libâneo: Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressista Libâneo classifica as tendências pedagógicas, segundo a posição que adotam em relação aos condicionantes sociopolíticos da escola, em Pedagogia Liberal – subdividida em 3 tradicional, renovada progressivista, renovada não-diretiva e tecnicista – e Pedagogia Progressista – que se subdivide em libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. Segundo LIBÂNEO (1994), a pedagogia liberal sustenta a idéia de…