Lev Vigotski Teoria Educação

Já a psicologia do desenvolvimento chamou minha atenção para a teoria de Lev Vigotski que demonstra a inter-relação do desenvolvimento e da aprendizagem dizendo que estão presentes desde o primeiro dia de vida da criança e pode ser divido em dois níveis: o Desenvolvimento Real, que é aquilo que a pessoa é capaz de realizar sozinha e o Desenvolvimento Potencial, que representa tarefas realizadas com a ajuda de outra pessoa. Outra teoria de grande valia é proposta por Henri Wallon e…

criados pelas políticas publicas voltadas a educação. Diversos fatores podem levar um adolescente a desistir da escola, do seu futuro, desde as suas inseguranças pessoais, como os conflitos internos e familiares a questões culturais e socioeconômicas. A desistência de estudar pode significar sérias implicações na formação desse indivíduo em formação, levando-o a uma crise da identidade. Sobre as questões da adolescência, abordaremos os teóricos Lev Vigotsky (1896-1934),…

Fundamentos Psicológicos da Educação 9 10 F FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Carmen Sevilla Gonçalves dos Santos Apresentação Olá! Você iniciará a partir de agora uma importante vivência pelo mundo da psicologia e suas contribuições à educação, de modo particular, ao desempenho das atividades docentes de um professor licenciado em Letras. Muitas pessoas acreditam que para ensinar é necessário apenas conhecer o assunto ou a matéria a ser ensinada. Ledo engano!…

letramento e de sua inserção nas concepções da alfabetização. Por fim, é abordado o tema alfabetizar letrando e a proposta dos eixos e das capacidades linguísticas que fazem parte do Pró-Letramento. Adiante, é destaca os aportes teóricos de Bakhtin e Vigotski e suas implicações em aspectos da alfabetização e do letramento. No tópico metodológico, discute-se as principais abordagens e nossa opção pela pesquisa interpretativista de cunho etnográfico. Serão descritos os objetivos, os…

Aspectos relevantes da Teoria de Sigmund Freud: Sigmund Freud nasceu em 6 de maio de 1856, na República Tcheca.Recebeu uma educação judaica não tradicional, com uma certa influência de sua babá, que era católica. Em 1860 se mudou com sua família para Viena, pois os negócios de seu pai não iam muito bem. Formou-se em medicina em 1882, mas ficou mais conhecido como o “Pai da Psicanálise”, fundador da teoria de que o inconsciente deve ser estudado à fundo para que a pessoa possa ser…

COLÉGIO ESTADUAL MONTEIRO LOBATO – ENSINO FUNDAMENTAL E MODALIDADE NORMAL Turma: 3° ano do Ensino Normal Estagiárias: Ely Yukie Watanabe e Juliana Ozaí da Silva. O lúdico na perspectiva histórico-cultural Os pressupostos da teoria histórico cultural, no início da idade pré-escolar, a criança envolve-se em um mundo ilusório e imaginário, onde seus desejos não realizáveis e podem ser realizados. E, esse mundo é chamado de brinquedo. O brinquedo simbólico das crianças pode…

não ter criado um método pedagógico rígido, nem uma teoria propriamente científica. Mesmo assim, seu entendimento sobre os mecanismos do aprendizado mereceu elogios do biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980), cuja teoria do conhecimento se baseou em minuciosa observação científica. Freinet dedicou a vida a elaborar técnicas de ensino que funcionam como canais da livre expressão e da atividade cooperativa, com o objetivo de criar uma nova educação. Lançou-se a essa tarefa por considerar…

Uniderp Pedagogia Psicologia da Educação Professora Tutora EAD: Andréia Corrêa Figueiredo da Silva Professora: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Atividade Prática Supervisionada Evanilde Benedito da Silva – RA 444766 Gabriela Barros Souza _RA 423238 Lucas Ferreira Barros – RA 426347 Karine da Costa Santos – RA 428969 Samara Santos Bezerra – RA 423448 Juazeiro-Ba 2013 Três aspectos relevantes da teoria de Sigmund…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA–CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAMILA DIAS BASTOS (RA 6580309256) CLEIDE CAVALCANTI DE OLIVEIRA (6506282794) ISABEL CRISTINA DOS SANTOS (6582335299) MARCELO SILVA DE OLIVEIRA (7149510283) PRISCILA OLIVEIRA LIMA (7581605813) ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) ENTREGUE COMO REQUISITO PARA CONCLUSÃO DA DISCIPLINA “PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO”, SOB…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE PSICOLOGIA FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DO DESAFIO AO PROFESSOR CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia Série: 2ª Disciplina: Teorias da Aprendizagem Nomes dos alunos RA Nomes dos alunos RA V CONCEITUAÇÃO 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” Refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua, que se