Letramento Para Eja

EDUCACIONAL A DISTÂNCIA CURSO: LETRAS DISCIPLINAS NORTEADORAS: TEORIA LITERARIA, TEORIAS DO LETRAMENTO E DIREITOS HUMANOS. ANA PAULA SOARES DA SILVA – RA: 9904002853 JULIANE DIAS MACHADO – RA: 1299339143 ROSEANI PIRES FIDELIS – RA 8520922777 SAMANTA DE LIMA ALMEIDA – RA 8520925274 Tutor: Rodrigo Pereira Araujo Pilar do Sul/ Maio 2015 INTRODUÇÃO A educação de Jovens e Adultos (EJA) é um segmento da população representado por um universo grande de cidadãos sem acesso e…

Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro De Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia /Unirio/Cederj EJA Educação de Jovens e Adultos Coordenação: Prof. Drª. Eliane Ribeiro Andrade AD2 - 2012.1 Conteúdo das aulas de 9 a 12 Texto: Os novos analfabetos da modernidade. José de Souza Martins. Publicado em O Estado de S.…

folha A4, quadro, pincel, notebook e projetor multimídia. 6 – REFERÊNCIAS BRASIL. Educação para Jovens e Adultos: ensino fundamental; Proposta curricular: 1º segmento. Brasília: MEC, 19999; SOUSA, C. L. G. É bom aprender letramento e alfabetização lingüística e matemática: EJA: São Paulo: FTO, 2009.

que não os respeitam e nem os professores, esta Secretaria juntamente com a equipe gestora da escola, preocupados em planejar um trabalho que promova a dignidade pela vida, a inclusão social e desenvolvimento integral do ser humano, sendo o ator da EJA um protagonista que receba estímulos para a construção da autonomia, sendo responsabilizado por suas ações em sala de aula, foi elaborado tal projeto. Local de Realização das Ações:Escola Municipal de Indianópolis Metodologia:

critérios ou forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim recomendar. Como Fávero e Andrade definem a Política Pública da Educação de Jovens e adultos no Brasil? Pág. 164, 165, 166 A Educação de Jovens e Adultos (EJA), no Brasil, sempre ocupou espaço reduzido nos sistemas educativos, com um caráter estritamente compensatório e quase que exclusivo dos desprovidos de valor social. Os currículos, conteúdos, métodos e materiais didáticos utilizados…

Alfabetização que orientam as ações do plano; O desenvolvimento da EJA no Brasil; As contribuições de Paulo Freire para a alfabetização de jovens e adultos 06/05/2014 (terça) Noite (18h30min às 22h15min) Implicações da teoria construtivista na alfabetização de jovens e adultos – A Psicogênese da Língua escrita; As contribuições de Emília Ferreiro e Ana Teberosky para a alfabetização e letramento de jovens e adultos. Práticas de alfabetização…

centralmente, a Freire, a Laffin, a Paiva, a Marx, o Favero, a Rita. A metodologia a pesquisa qualitativa foi a base de nossa abordagem, usando da técnica de observações diretas e entrevistas semi-estruturadas. Nossos sujeitos foram cinco alunos da EJA nesta cidade, Sinop, Mato Grosso. Com as observações e analises sobre estes sujeitos, há uma intima correspondência entre à escola em busca de melhores oportunidades na vida e a idéia de melhores empregos. Os sonhos e as lutas firmadas…

mais, se bem que implique também nele e dele não possa prescindir. Paulo Freire Utilizando a informática na Educação de jovens e adultos Resumo A educação de jovens e adultos, mais conhecida como EJA, antes de ser criada por lei e ter apoio dos governos federais, estaduais e municipais, nasceu de uma necessidade datada ainda no Brasil Colônia. Uma quantidade significativa da população, até os 18 anos, não teve, ou não pode freqüentar o…

docentes, mas somente após, receber como tema para elaboração deste PAPER, “inovações em salas de alfabetização da EJA”, é que realmente fui solidificar significativamente a importância do estudo didático, realmente comprometido em apropriação de conhecimento e não somente, para a conquista do diploma. Através de uma prática real, basicamente sendo observação em salas de aula da EJA e conversas, visando contextualizar as vivências e os meios em que estão inseridos os sujeitos observados, cheguei

............................................14 8- Anexos. INTRODUÇÃO O presente trabalho visa relatar as observações realizadas durante o estágio no período de 27 de junho de 2011 ate 30 de junho de 2011em uma turma de Ensino Fundamental da EJA (1° a 4°serie). O estágio teve como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pela professora regente contrapondo com o conhecimento teórico. Por acreditar que acreditar que o educando do curso pedagogia precisa estar…