Letramento No Pre Escolar

Esperança tem como seu objetivo proporcionar a cerca de 300 crianças e adolescentes de 6 a 17 anos, um ambiente seguro para prática de esportes e atividades lúdicas, reforço escolar, oficinas de artesanato, música e cursos profissionalizantes, oferecendo a comunidade carente oportunidade de desenvolvimento que vai além do ambiente escolar. Inicialmente, para inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) à ONG Esperança, em reunião com os docentes, ficou decidido pela…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SOLANGE APARECIDA DA SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E A FUNÇÃO SOCIAL NA LEITURA E ESCRITA APUCARANA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SOLANGE APARECIDA DA SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E A FUNÇÃO SOCIAL NA LEITURA E ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado à Faculdade

Capítulo I: Prática de Letramento e Processos de Alfabetização............05 1.1 Alfabetização, Leitura e Escrita............................................................06 1.2 Fracasso da Alfabetização....................................................................07 1.3 Alfabetização no Brasil........................................................................18 1.3 Alfabetização e Letramento na sala de aula........................................17 1.4 Letramento…

Orientadora: Prof.ª Flávia Ferreira Castilho Duque de Caxias Junho / 2009 Kelly Barcelos Viviane Pereira Moura FORMANDO LEITORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM DESAFIO POSSÍVEL Monografia apresentada como pré-requisito para obtenção do título de Bacharel e Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Grande Rio – Professor José de Souza Herdy, submetida à aprovação da banca examinadora composta pelos seguintes membros:…

Letramento e Alfabetização Primeiramente, é importante esclarecer que o termo Letramento é uma palavra “recém-chegada ao vocabulário da Educação e das Ciências Lingüísticas” (SOARES, 2004, p. 15). Até a segunda metade dos anos 80 somente havia espaço para o termo Alfabetização. Porém, sabe-se que a concepção de Educação e as perspectivas que a permeia são as responsáveis para que aquele termo tenha se tornado cada vez mais freqüente no discurso escrito. Veja a diferença entre um…

Uma nova proposta curricular rumo ao letramento Rosane de Mello Santo Nicola Nair Lobo Pacheco Introdução Neste trabalho, busca-se, exclusivamente, contribuir com o debate sobre concepção de currículo e seu processo de elaboração nas escolas e sistemas de ensino, num momento em que a legislação confere liberdade de organização às instituições de educação básica, desde que observadas as diretrizes tanto da base nacional comum do currículo quanto da parte diversificada (Artigo 26…

O PAPEL DO CONTEXTO SOCIAL NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Aline MANZINI1 RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar no processo de alfabetização, qual o papel e influencia da escola, família e sociedade quanto à aquisição de conhecimentos e desenvolvimento infantil. Através da metodologia indutiva e dedutiva pretende-se com este artigo elucidar a transdisciplinaridade e complexidade do processo de alfabetização, objetivando clarificar as ações que cabem a cada um de…

STREET, Brian. Letramentos Sociais: abordagens críticas do letramento no desenvolvimento, na etnografia e na educação/ Brian V. Street; tradução Marcos Bagno. 1 ed. -São Paulo:Parábola Editorial, 2014. A obra insere-se no campo das abordagens críticas do letramento no desenvolvimento, na etnografia e na educação desenvolve uma concepção de letramento numa perspectiva internacional. Representa parte da tendência atual rumo a uma consideração mais ampla do letramento como práticas…

ter a duração de nove anos. A implantação do ensino fundamental de 9 anos, organizado em ciclos nos anos iniciais com ênfase na alfabetização e no letramento, na rede estadual e na maioria dos municípios do Estado de Minas, constitui-se em poderosa ferramenta para elevação da qualidade da educação pública, pois significa a universalização da pré-escola no âmbito do ensino fundamental. Com mais tempo para ensinar e mais tempo para aprender, a escola terá condições de planejar seu…

qualidade, de modo a reverter os altos índices de fracasso escolar na educação básica brasileira. Capovila (20110) defende o método fônico e ressalta sua utilização no processo de alfabetização, tornando-o eficaz. Estudos concordam que a Consciência Fonológica é um pré-requisito para uma alfabetização bem sucedida. (BRYANT E BRADLEY, 1987) O interesse por este tema surgiu primeiramente do interesse pessoal pela temática alfabetização e letramento e após a participação de um workshop que…