Letramento E Suas Implicações Para O Ensino Da Língua Por

Ling. Aplic., Campinas, 48(2): 247-274, Jul./Dez. 2009 A LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTL I PÚBLICO: DIÁLOGOS COM BAKHTIN POR UMA FORMAÇÃO PLURILÍNGUE* THE ENGLISH LANGUAGEATTHE PUBLIC PRIMARYEDUCATION: DIALOGUE WITH BAKHTIN FOR APLURALISTIC PEDAGOGY CLÁUDIA HILSDORF ROCHA** RESUMO: Este artigo tem como objetivo principal a discussão sobre as contribuições das teorias do círculo bakhtiniano à área de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras (HALL et al., 2005), no que diz…

Infantil se torna um medo. É de tamanha importância saber que para as crianças se apropriarem do nosso sistema de letras, elas precisam compreender seu processo de construção e suas regras de produção. Para a Educação Infantil, a alfabetização e o letramento são de tamanha importância também, pois, é dentro do âmbito da Educação Infantil que a criança se aproxima da linguagem oral e escrita, na companhia de um adulto que entende seu papel como linguagem no desenvolvimento intelectual e…

3. DESENVOLVIMENTO Diversidade Histórica O assunto diversidade histórica e suas implicações no ensino de histórico são o objetivo deste ensaio. A edição da Lei no 10.639,de 2003, que introduziu a obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar da educação básica, contribuindo para a discussão deste tema, possibilitando a o conteúdo do modelo natural no ensino e na construção de uma educação multicultural na escola brasileira. Desde a década de

DO MEIO SOCIAL PARA SE DESENVOLVER E ESTE INFLUI DIRETAMENTE NAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS. GRANDES FORAM OS AVANÇOS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO DE SURDOS, GRAÇAS ÀS PESQUISAS REALIZADAS NO DECORRER DA HISTÓRIA, E, COM O RECONHECIMENTO DA NECESSIDADE DE UMA LÍNGUA PRÓPRIA, OS SURDOS ESTÃO CONSEGUINDO CADA VEZ MAIS MOSTRAR QUE NÃO É SÓ NA COMUNIDADE OUVINTE QUE A LINGUAGEM ACONTECE. Palavras-chave: Surdez; Educação; Contribuições de Vigotski; Linguagem. COSTA,…

NÍVEL ESPECIALIZAÇÃO- “LATUSENSU” PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES COM ENFASE EM ÁREAS DA EDUCAÇÃO EVANI GASPAR VIANA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: “QUANDO LEIO, VIAJO PELO MUNDO DA IMAGINAÇÃO” CRICIÚMA, SC. 2012 EVANI GASPAR VIANA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: “QUANDO LEIO, VIAJO PELO MUNDO DA IMAGINAÇÃO” Trabalho de projeto de pesquisa (ou) Monografia apresentado (a) como requisito parcial para…

LOPES ABRÃO VANUCIA MACHADO HAAS NUNES LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: Âncoras e Desafios no Processo Ensino Aprendizagem no Ensino Médio GURUPI – TO 2009 DELMA LOPES ABRÃO VANUCIA MACHADO HAAS NUNES LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: Âncoras e Desafios no Processo Ensino Aprendizagem no Ensino Médio Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de…

Os Processos de Leitura e Letramento RESUMO A presente monografia apresenta aspectos relevantes para o entendimento do processo de leitura. A leitura não é apenas decodificar símbolos lingüísticos, mas sim, interpretar e compreender o sentido do texto. Nesse processo de compreensão e interpretação de leitura dos textos escritos estão envolvidos vários fatores como: processo neurofisiológico que seria: ao ler um texto os olhos apreendem os signos por pacotes sendo normal pular algumas…

1. Qual a concepção da educação e Cultura Surda? O uso da língua de sinais, então, pode ser entendido como um dos aspectos da auto identidade de uma minoria linguística ou étnica, mas não significa que para participar de uma comunidade surda tem-se que, necessariamente usar, conhecer a língua de sinais. Respeitar, tolerar, suportar, entender a cultura alheia não deve ser menos comprometedor que traçar estratégias sócio-políticas para tornar visíveis as diferenças e

4792345-95377000-421005-2349504986655-21590 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA NORMA SOUSA OLIVEIRA METODOLOGIAS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS: Limites e Possibilidades . Barra do Corda 2013 NORMA SOUSA OLIVEIRA5399405-80137000 METODOLOGIAS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS: Limites e Possibilidades Monografia apresentada Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade…

O Letramento e seus pressupostos teóricos no ensino funcional Acadêmica: Francielle Ajuz (FATEB) Orientadora: Marjorie Pelik Kempe (FATEB) RESUMO: A aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental faz parte de um contexto complexo de construção de conhecimentos devido à imensa gama de fatores que possibilitam o desenvolvimento sócio-cognitivo dos alunos em idade escolar e suas especificidades. Nesse processo, a atuação do professor é parte essencial no que se refere à…