Letramento Digital

aluno; *Como o projeto visa despertar o hábito de leitura e melhorar o processo de letramento, toda melhoria percebida deve ser incentivada. 5. RECURSOS: Livros infantis; revistas diversas; lápis e papéis coloridos; sucatas; e fantoches confeccionados pelos alunos, etc. 6. OFICINAS Abaixo serão demonstradas, no quadro-1, todas as oficinas trabalhadas neste projeto, bem como os respectivos monitores. Letramento/Alfabetização MoanaStéfane Santos Goes Matemática ElielmaGrasiella do…

“A Educação Infantil, no processo de alfabetização, trazendo o lúdico e o letramento como diferencial”... Alessandra dos Santos Lopes – RA 176504* Claudia Rodrigues dos Santos – RA 171707** Resumo: A prática da aprendizagem no contexto alfabetizador vai muito além da aquisição da leitura e da escrita, tão somente, é preciso que educadores promovam, viabilizem, favoreçam ou mediam situações significativas de aprendizagem a seus educando. O mundo exige isso, o mundo exige bons

http://lantec.fae.unicamp.br/ed88/conte udos-digitais/videos/id001 Descrição: O vídeo discute o uso de tecnologias em sala de aula, que não adotam critérios metodológicos. Refletindo: Você considera que esta aula possui elementos inovadores? Xavier (2007) diz que “a principal condição para a apropriação do letramento digital é o domínio do letramento alfabético pelo indivíduo”. O indivíduo só pode utilizar plenamente as vantagens da era digital à sua necessidade se tiver…

Introdução São diferentes as formas de interpretação de letramento até que se chega à conclusão de que são letramentos,isto mesmo,no plural.No decorrer do tempo as mudanças tem que acontecer pois a tecnologia avança a cada dia e modifica os hábitos dos leitores e produtores de textos.O que acontece agora é conciliar os textos impressos e textos digitais,pois está claro para o leitor ativo que não a há como distanciá-los,um acontece em decorrência do outro

além de revisar a literatura, descrever as possibilidades de práticas utilizando as TICs como estratégia de ensino e salientar as dificuldades encontradas pelo professor para tal uso. O uso das TICs nas aulas pretende diminuir a exclusão social e digital desses Jovens e Adultos que já se encontram discriminados na sociedade informatizada. Toda a modificação na estratégia de aula que o professor faça principalmente no que diz respeito a este assunto encontram-se dificuldades na…

alunos, essa prática traz novas oportunidades para as crianças, pois as coloca em contato com a tecnologia e as insere na sociedade globalizada. Dessa forma, é necessário realizar um estudo a respeito da melhor forma de aplicação das tecnologias digitais de informação e comunicação (TIC), associando-as a ludicidade e consequentemente auxiliar a criança no seu processo de desenvolvimento cognitivo [Santos e Barros 2008]. Rocha [2008] afirma que embora o computador seja um instrumento…

OUVINDO HISTÓRIAS NA SALA DE AULA: O LUGAR QUE A LITERATURA INFANTIL OCUPA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DAS CRIANÇAS Sabrina Sales Pinto Victória Brasil Leite Messias Dieb Introdução Quando pensamos nos processos de alfabetização e letramento nas séries iniciais, imediatamente os associamos ao ato de aprender a ler e a escrever. Por meio de estudos realizados sobre essa temática nos últimos anos, as estratégias de ensino vêm se modificando e ganhando diversos significados

REFERÊNCIA FERREIRA, Márcia Helena Mesquita.; FRADE, Isabel Cristina Alves S. Alfabetização e letramento em contextos digitais: Pressupostos de avaliação aplicados ao software HagáQuê. Belo Horizonte: Ceale; Autêntica, 2005. CREDENCIAIS DO AUTOR Márcia helena Mesquita Ferreira é mestranda em Educação na Universidade Federal de Minas Gerais. É pedagoga pela UFMG e analista educacional da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. Isabel Cristina Alves da Silva Frade é doutor…

6928415720 ATPS: “Letramento e Alfabetização” PEDAGOGIA: 4º Semestre Santa Bárbara D Oeste/ SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Lúcia G.B. Sobrinho RA: 692339495 Aparecida S.C. L. Pereira RA: 6789388836 Eleni Ap. Pedroso RA: 6788364759 Risieli Ap. Botassini RA: 6928415720 Letramento e Alfabetização Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Letramento e Alfabetização do Curso de…

ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NA ESCOLA PÚBLICA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro de Educação Profissional Ezequiel Ferreira Lima - CEPEF como requisito parcial para conclusão do Curso Técnico em Serviços Públicos – Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios na Modalidade a Distância. ORIENTADORA: Professora Especialista Jaqueline Silva de Moura Sonora-MS 2012 EDINEZ GABRIEL DA SILVA JOÃO ALBERTO BALCAÇAR LIGIANE SOUZA ROSA MARLI DE SOUZA SANTOS MARLI OVELAR DE…