AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EJA

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INSTITUTO PROMINAS

MERY LUCY BARBOSA LEAL MELO

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINOAPRENDIZAGEM NA EJA

CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ
2014

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MERY LUCY BARBOSA LEAL MELO

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINOAPRENDIZAGEM NA EJA
Artigo científico apresentado ao Instituto
Prominas como requisito parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação Lato
Sensu - Educação de Jovens e Adultos Especialização.

CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ
2014
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Formação acadêmica em Letras: Português e Inglês, atuação profissional na escola do Estado do Rio de Janeiro e no município de Campos dos Goytacazes.

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RESUMO
Atualmente a sociedade vive em constantes avanços científicos e tecnológicos o que influência o cenário escolar. Em vista disto, este trabalho visa uma breve revisão bibliográfica de publicações abordando a temática do uso das TICs no ensino-aprendizagem na EJA. Deste modo, possui como objetivo além de revisar a literatura, descrever as possibilidades de práticas e as dificuldades encontradas pelo professor para tal uso. Embora tenha se encontrado pouco referencial, o tema foi explorado de maneira satisfatória para um aporte teórico.
Importante destacar que para o seu uso na sala de aula o professor precisa estar capacitado e ter uma formação qualificada para o desenvolvimento das atividades, despertando a motivação dos alunos na busca de novos conhecimentos.
Palavras-chaves:Uso das TICs na EJA. TICs como estratégia de ensino. Ensinoaprendizagem na EJA.

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1- INTRODUÇÃO
A sociedade está se transformando a cada momento com as inovações tecnológicas, o que influencia marcadamente as práticas educativas e principalmente a Educação de Jovens e
Adultos.
Sendo assim, torna-se mister realizar pesquisas que agreguem as práticas educativas de ensino-aprendizagem da EJA com as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação.
Isto significa romper com a concepção de uma educação voltada para jovens