Letramento De Rojo

Resumo do artigo: “Letramentos múltiplos, escola e inclusão social”, de Roxane Rojo1 Joana Siceski Bacchi2 No presente trabalho abordaremos as questões tratadas no artigo de Roxane Rojo “Letramentos Múltiplos, Escola e Inclusão Social”. Aprofundaremos, portanto, as diferenças entre alfabetização e alfabetismo bem como as capacidades de leitura e escrita envolvidas neste conceito, e tratadas no artigo. Sendo assim, de acordo com Rojo que cita LAHIRE, “A escola é um universo de cultura e

. Primeiramente, nunca tinha ouvido falar sobre Letramento. Iniciei este trabalho sem uma noção prévia sobre o assunto. Após ler os textos Soares (2002), Rojo (2004) e Marinho (2010) pude aprofundar meus conhecimentos sobre o tema. Segundo Magda Soares, professora titular da Faculdade de Educação da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), letramento pode ser considerado como “as práticas sociais de leitura e escrita e os eventos em que essas práticas são postas em ação, bem como…

das aulas 01 e 02: Leia o artigo “Letramento e capacidades de leitura para a cidadania” de Roxane Rojo. Disponível: http://deleste2.edunet.sp.gov.br/htpc2012/pc1_letramento.pdf e responda a questões que segue: De acordo com Rojo, o conceito de letramento está centrado nas práticas sociais e a escola tem exigido uma pequena parcela das capacidades de leitura dos alunos. Nesse caso, discorra de forma reflexiva, em até 15 linhas, sobre o conceito de letramento discutido no texto e as…

TURMA 06 Docente: Data: 27/02/2013 Discente: ______________________________________________________________ ATIVIDADE II NOÇÕES DE LETRAMENTO E LETRAMENTO ACADÊMICO ______________________________________________________________ I — DIFERENCIAS ENTRE O LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO É muito comum que as pessoas confundam inicialmente letramento com alfabetização, embora pareçam sinônimos falando a “modo bruto”, são conceitos distintos, a partir do momento em que alfabetiza…

que os baixos salários e a subserviência prevalecem. Esta proposta se justifica pelo fato de o neoleitor possuir uma rica experiência de vida, geralmente vinculada ao seu trabalho e ao seu cotidiano, dessa forma, suas experiências de letramentos trazem uma tradição oral, composta de causos, trovas, parlendas, histórias de cordel, músicas tocadas nas rádios ou por violeiros, narrativas veiculadas através da televisão, histórias da Bíblia que acompanham os cultos,…

Resumo do capítulo três do livro: Letramentos da População Brasileira Alfabetismo funcional, níveis de alfabetismo e letramentos. Neste capítulo, Letramentos da população brasileira – a autora, valendo-se de estudos de Soares, 2003 [1995], esclarece os conceitos de alfabetismo e letramento(s). Rojo nesse capítulo mostra os resultados do INAF (Indicador de Alfabetismo Funcional), mostrando, que uma pessoa pode ser analfabeta e, de certa forma letrada. Desde 2001, o INAF pesquisa…

LETRAS E ARTES. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CURSO: LETRAS – LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA Leitura e letramento na aprendizagem de inglês como língua estrangeira: análise de material didático para alunos do Ensino Fundamental Aluno: Ana Carolina da Cruz Alcantara SÃO PAULO 2014 ANA CAROLINA DA CRUZ ALCANTARA Leitura e letramento na aprendizagem de inglês como língua estrangeira: análise de material didático para alunos do Ensino Fundamental .

RESENHA ROJO, Roxane. Letramento e diversidade textual. In: Boletim 2004, Alfabetização, leitura e escrita, programa5. Disponível em: www.tvebrasil.com.br/salto. Acesso em: 22 jun. 2004. Roxane Rojo é..... http://web.mac.com/rrojo/Roxane_Rojo/Home.html veja no site No artigo, Letramento e diversidade textual, Roxane Rojo propõe, inicialmente, uma reflexão sobre a leitura e produção de textos no Brasil, sendo que a leitura não é um habito comum à população. Prevê mudanças nesse…

permite a construção de sentidos. Desse modo desenvolve-se a competência discursiva e promove- se o letramento. Assim, o centro da aula de Língua Portuguesa é o texto, mas o que isso significa realmente?” Como sugere o Currículo, as atividades devem ser organizadas levando em consideração a interação

GRANDE DOURADOS GILCILENE LUZIA BARBOSA PINHEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: ESPECIFICIDADE PEDAGOGICO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPO GRANDE – MS 2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS GILCILENE LUZIA BARBOSA PINHEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: ESPECIFICIDADE PEDAGOGICO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA DOS ANOS INICIAIS DO…