Lerner Delia A Matematica

( ZILBERMAN; 2007) Não é toda criança alfabetizada que é leitora, e muito pouco se faz para o desenvolvimento da leitura nos anos seguintes, mesmo a leitura sendo a mais importante atividade de todas as matérias, pois o que seria de história, matemática e geografia sem a leitura? A leitura literária diferente da leitura de textos tem por característica básica o envolvimento com o texto, que produz prazer por se caracterizar arte, por esse motivo existem muitas possibilidades de…

incluindo conteúdos a serem socializados e seus procedimentos metodológicos. Atuar, de forma ética e competente, em uma série do Ensino Fundamental. Identificar os conteúdos básicos e sua orientação didática que fundamentam os estudos da Linguagem, da Matemática, das Ciências Naturais, etc. nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Contribuir, de forma pró-ativa, para melhoria da realidade escolar, a partir da construção de projetos de aprendizagem contextualizados às necessidades dos…

termo entre segmentos do falado e segmentos do escrito. Andrea não está conseguindo ajudá-los a avançar em seus conhecimentos sobre a escrita. Pediu, então, à equipe de professoras que a ajudasse no planeja­ mento de algumas intervenções. (Delia Lerner, 2002) “Formar leitores autônomos também significa for­ mar leitores capazes de aprender a partir dos textos. Para isso, quem lê deve ser capaz de interrogar-se sobre sua própria compreensão, estabelecer relações entre o que…

aspectos do “objeto” que é colocado em primeiro plano, os acordos grupais que são fomentados, as conclusões que vão sendo formuladas, os conhecimentos que se consideram exigíveis. LERNER, Delia e SADOVSKY, Patricia. O sistema de numeração: um problema didático. In: PARRA, Cecília e SAIZ, Irma (orgs). Didática da matemática: reflexões psicopedagógicas. Porto Alegre: Artmed, 1996, p. 117. a) Analisando o texto, explique a ligação entre a idéia de provisoriedade e a natureza do…

aprendizagem dos alunos na disciplina ao oferecer-lhes textos expositivos. Há mais de 15 anos, ela deixou as salas de aula em Buenos Aires para se dedicar à pesquisa científica ao lado de sua compatriota Delia Lerner, conhecida internacionalmente pelos estudos em didática da leitura, escrita e Matemática. Em 1996, Ana Maria foi chamada ao Brasil para ser consultora dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Ciências, lançados no ano seguinte. E, há dois meses, foi convidada a abrir…

inclusive na Matemática existe essa construção, pois partindo dos números naturais, 1, 2, 3, 4 foram necessários séculos para construir a noção de conjuntos de números inteiros junto com os negativos. Partindo dos racionais, foi preciso esperar Pitágoras para descobrir os irracionais. Isso significa que esses conhecimentos foram construídos, não eram pré-formados. Se assim acreditássemos, como faz Chomsky, com sua pureza biológica, teríamos que pensar que a…

[pic][pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA I COMPREENSÃO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL Joselma Vieira da Silva Recife, Maio/ 2011 INTRODUÇÃO Quando se trata de escrever números e…

Alberto. A educação em novas perspectivas sociológicas. 4ª ed. rev. e ampl. São Paulo: EPU, 2005. (Temas básicos de educação e ensino). 11) HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001. 12) LERNER, Délia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002. 13) LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo:…

uso do hífen – O uso da Crase – Interpretação de Texto Tipos de Comunicação: Descrição – Narração – Dissertação – Tipos de Discurso – Qualidades de defeitos de um texto – Coesão Textual. ESTILÍSTICA: Figuras de linguagem – Vícios de Linguagem. MATEMÁTICA: Operações com números reais - Mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum Razão e proporção – Porcentagem - Regra de três simples e composta - Média aritmética simples e ponderada - Juro simples - Equação do 1.º e 2.º graus -…

Feito isso, são colocados as letras na lousa, seguido de perguntas como: Quais palavras iniciam com a letra A, com a letra B, com a letra C, conforme as crianças vão respondendo a professora vai escrevendo na lousa. Após o intervalo é trabalhado a matemática através de historinhas, por exemplo: “Hoje fui à feira e comprei uma maçã, duas maçãs, três maçãs, sempre fazendo a representação na lousa, para que as crianças associem e memorizem o que é 1, 2, 3... Atividade n° 2. São Paulo,…