Lerner Delia A Matematica

histórica da escola, porém, as expectativas do que a escola deve conseguir tem mudado muito com o tempo. O que se entende por ler e escrever hoje não corresponde ao que se entendia no passado. Delia Lerner 01- IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Escola Municipal Antonio Araujo Fazenda Lagoa da Bezerra – Itaquara - BA Equipe Gestora Ricardo A. Velame – Diretor Tainá Rocha Santos – Vice - diretora Julia…

Isto por meio do educador enquanto “escriba”, escrevendo pelo/para/com o aluno, além de validar diferentes representações, isto é, diferentes formas de registros escritos: desenhos, símbolos, esquemas, traços que podem ser utilizados no ensino de matemática, língua e demais áreas). É preciso, no entanto, para que isso ocorra, que exista um ambiente propício na sala. Voltamos ao que dizia Paulo Freire, no que toca à relação dialógica (onde o educador também vai aprendendo a educar).…

aquilo que pensa, em face de sua formação, é melhor para o grupo; (E) o educador deve estar consciente de que para mudar necessita do apoio da direção da escola. Gabarito: 1-A 2-C 3-D 4-A 5-B LERNER, Delia – Investigadora em didática da leitura e da escrita e em didática da matemática. Professora do Departamento de Ciências da Educação da Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade de Buenos Aires. Em língua portuguesa tem publicado pela Artmed Editora várias obras,…

item “Quinze possíveis variações: instruções de uso”, in Aprendendo a escrever , de Ana Teberosky. São Paulo, Ática. 11 Parâmetros em Ação – Alfabetização . Brasília, MEC/SEF, 1999. 12 Conforme Delia Lerner, in “É possível ler na escola?”, revista Lectura y Vida , ano 17, n. 1, mar. 1996. 13 Delia Lerner, idem, ibidem. 14 In “Por trás do que se faz”, Cadernos da TV Escola – Língua Portuguesa, vol. 1. Brasília, MEC/SEED, 1999. E também: Parâmetros em Ação – Alfabetização , cit. 15 Os…

Isto por meio do educador enquanto “escriba”, escrevendo pelo/para/com o aluno, além de validar diferentes representações, isto é, diferentes formas de registros escritos: desenhos, símbolos, esquemas, traços que podem ser utilizados no ensino de matemática, língua e demais áreas). É preciso, no entanto, para que isso ocorra, que exista um ambiente propício na sala. Voltamos ao que dizia Paulo Freire, no que toca à relação dialógica (onde o educador também vai aprendendo a educar).…

A LINGUAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – NÚMEROS E OPERAÇÕES Cíntia Ribeiro Carneiro Monografia apresentada ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de pós-graduado em Psicopedagogia. Orientador(a): Profº(ª) Dra. Mecira Rosa Ferreira RESUMO Esta monografia analisa a linguagem matemática na educação infantil, a construção do número numa perspectiva construtivista e recursos utilizados na sala de aula que garantam o desenvolvimento dos alunos, enfatiza o papel…

MUNICIPAL ANEXO I CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ENSINO FUNDAMENTAL INCOMPLETO PORTUGUÊS: Separação e classificação das sílabas, Ortografia oficial, Acentuação gráfica, Pontuação, Classes de palavras: artigo, nome, pronome, verbo, Interpretação de texto. MATEMÁTICA: Operações dos números inteiros, fracionários e decimais, Sistema métrico decimal, divisibilidade, Potenciação, razão e proporção. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: CARGO Auxiliar de Edificação e Conservação CONTEÚDO…

construtivista de caráter sócio – interacionista baseada, essencialmente, nos princípios epistemológico formulados originalmente por Jean Piaget ,incorporando contribuições de diversos outros autores como Vigotsky, Emilia Ferreiro, Ana taberosky, Delia Lerner, Constance Kamii, Yves de La Taille dentre outros. Vale citar, ainda as marcantes influencias que recebemos de Antóm Makarenko, Célestin Freinet, Paulo Freire, Jose Pacheco, Philippe Perrenoud, Philippe Meirieu e Fernando…

conteúdos. Após apresentar e revisar com clareza esse processo, os reconhecidos professores espanhóis César Coll, Elena Martín e seus colaboradores se dedicam a ilustrar sua aplicação em diversas áreas do currículo, como: língua e literatura, matemática, ciências sociais, ciências naturais e tecnologia. 5 CONTRERAS, José. A autonomia dos professores. Resumo: Como resultado das mudanças sociais, políticas e econômicas pelas quais estamos passando hoje existe uma preocupação…

aquilo que pensa, em face de sua formação, é melhor para o grupo;
(E) o educador deve estar consciente de que para mudar necessita do apoio da direção da escola.
 Gabarito: 1-A 2-C 3-D 4-A 5-B 
 LERNER, Delia – Investigadora em didática da leitura e da escrita e em didática da matemática. Professora do Departamento de Ciências da Educação da Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade de Buenos Aires.
Em língua portuguesa tem publicado pela Artmed Editora várias obras,…