Ler Por Prazer é O X Da Questão

métodos e técnicas que venham a contribuir com o ensino. A relação do aluno do Ensino Fundamental com a leitura é muito questionada hoje na grande maioria das escolas, lá são observados alunos que não possuem o interesse e hábito de ler, e na Escola Campo em questão o aspecto do hábito/interesse pela leitura foi facilmente observado. A leitura se torna muito importante na formação de opiniões, na compreensão crítica e na prática em sala de aula. O trabalho com diversos gêneros textuais…

SUMÁRIO 1.1 Tema Como a leitura influência a aprovação para a entrada em uma universidade. 1.2 Objetivos: 1.2.1 Geral Analisar a importância de ler para obter-se a aprovação em um vestibular. 1.3.2 Específicos Mostrar a importância da leitura para a sociedade e principalmente para os estudantes que irão ingressar em uma universidade. Analisar que tipos de leituras e obras são

Alvo: Alunos de 4º a 9º Anos do Ensino Fundamental. 1.5-Duração do Projeto: Março a Julho de 20011 2- Justificativa Sabe-se que um dos principais problemas na Educação no momento atual, é a dificuldade que os educandos têm de ler e produzir textos. Compreender a aquisição do conhecimento sem o domínio da leitura é uma tarefa praticamente impossível, tendo em vista que por meio dessa atividade o aluno tem acesso a todas as áreas do conhecimento, interagindo com…

CAPITULO 1 O QUE FAZ O BRASIL, BRASIL? A QUESTÃO DE IDENTIDADE Afinal, o que faz de você brasileiro? O que faz desse país Brasil? De fato, trata-se de uma questão de identidade, ou melhor, de uma construção de identidade permeada pela história desde o descobrimento do Brasil até os dias de hoje, com nossas particularidades e características ímpares. Da Matta revela o Brasil, os brasileiros e sua cultura através de suas festas populares, manifestações religiosas, literatura e

escolar. Os projetos são trabalhados, respeitando a faixa etária da criança e proporcionando, assim, ações importantes para o desenvolvimento e a educação do aluno. Trabalhando com projetos que visam a respeitar a faixa etária da criança, a Escola em questão proporciona ações importantes para o desenvolvimento e a educação do aluno, como também uma vivencia harmônica que leva os valores de vida deste educandário na promoção do bem comum e na construção de um mundo mais humano aos…

educação. RESUMO Este trabalho teve por objetivo analisar e observar as dificuldades no ensino da leitura, através de dados de observação e entrevista coletadas. Hoje o desafio do professor é encontrar as razões da dificuldade no ato de ler e a forma de intervir neste aprendizado, buscando estratégias que vem da vivência do aluno, para estimulá-lo a construir seu conceito de leitura. Uma conclusão a que considero relevante, é de que a escola necessita criar situações…

I – O desafio da leitura; II – Ler, compreender e aprender; III – A escola como formadora de leitores; IV – O papel do professor na formação do aluno leitor. Portanto, é através de todos esses fatores que o educando transforma a sua realidade, permitindo-lhe ser efetivamente um verdadeiro cidadão. A ausência desses fatores contribui muito para o fracasso e a dificuldade de aprendizagem na leitura. 1.O desafio da leitura 1.1. Concepções a cerca das…

METODOLOGIA 10 9 TEMPO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO: 12 10 RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS 12 11 AVALIAÇÃO.........................................................................................................12 REFERÊNCIAS 13 ANEXOS 14 1. introduÇão Ler, preliminarmente, é descobrir, revelar, enxergar e expandir horizontes. A leitura está presente em vários locais e com diversas finalidades em nossas vidas: no trabalho, na escola, no lazer, em casa, etc. É uma fonte…

Resumo Leitura é o principal vetor de mudanças sociais e culturais. Um país de leitores tem cidadãos mais conscientes de seus papeis, no desenvolvimento de sua sociedade, entretanto nossa educação ainda não demonstra avanços na questão da formação de leitores, ainda, mais críticos. A escola que deveria ser o principal agente dessa formação ainda não consegue faze-la em sua totalidade, devido ao fato do não desenvolvimento da prática da leitura como ato prazeroso e sim de forma indevida.…

hábitos de leitura desses profissionais e estudantes. Desde o primeiro ano de faculdade, pode-se perceber que os alunos desse curso não praticam o ato de ler com freqüência. Com efeito, os mesmos dizem preferir atividades práticas, como forma de lazer, durante seu tempo livre. Não raro, pode-se causar espanto, entre os demais, ao se ler um jornal, na sala-deaula, durante o intervalo entre as mesmas. Dessa forma, constata-se, facilmente, que há certa dificuldade em se expressar…