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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Direito 6ª Série Direito Processual Penal I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do estudante pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Sérgio Ricardo Rodrigues Faculdade Anhanguera de Bauru Direito - 6ª Série - Direito Processual Penal I Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as…

2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Ler, compreender e elaborar textos diretamente relacionados ao Direito Processual Penal. Ter amplo conhecimento dos princípios que norteiam o Processo Penal, ao pesquisar a legislação, jurisprudência e doutrina. Utilização do raciocínio jurídico, de argumentação e persuasão,…

FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE DIREITO - 5º E 6º SEMESTRE DIREITO PROCESSUAL PENAL I TRABALHO SEMESTRAL – 2° 2014 ETAPAS 1 E 2 Outubro/2014 Direito Processual Penal I ETAPA 1 Aula-tema: Dos Princípios Processuais. Esta atividade é importante para que você identifique os princípios processuais penais que são mais relevantes no direito pátrio, sendo oportuno ressaltar que eles serão utilizados para sempre no decorrer de sua…

Processual Penal I Bruno de Souza Campelo RA 111396867 Eduardo Gomes da Silva RA 111258324 Eliana Ap. Machado Ferreto RA 6826503820 Igor Luis Manriques RA 111324181 Rodrigo Tavares de Farias RA 111514444 São Paulo, SP 2013 Direito Processual Penal I 1 Índice TÓPICOS PÁGINA Passo 1 ............................................................................................ 03 Passo 2…

Sumário Introdução......................................... 03 Desenvolvimento............................... 04  ETAPA 1 Aula-tema: Dos Princípios Processuais. Passo 1 Ler o texto abaixo, após estudo sobre o tema no Tópico 3 – Processo - do Programa de Livro Texto, e elaborar resumo, esclarecendo as dúvidas com o Professor em sala, sobre os principais princípios…

que Ferreiro, através de reflexões, mostra “que a escrita é importante na escola porque é importante fora dela” (p.IX). Dentre os mais variados tópicos abordados, optamos, aqui, por salientar os que nos parecem de maior rel e vância, ou aqueles que deveriam ser vistos com um olhar mais crítico e reflexivo por parte dos que estão envolvidos no processo ensino-aprendizagem, principalmente nas séries iniciais. As sete partes do livro, denominadas “jornadas”, são apresentadas em forma de…

Adicionais (Espanhol e Inglês) Lições do Rio Grande: Referencial ­ urricular para as escolas estaduais C 127 Introdução 11 Referenciais Curriculares da Educação Básica para o Século 21 129 1 Pode-se aprender uma língua adicional na escola? 25 Por que competências e habilidades na educação básica? 131 2 Por que aprender uma língua adicional na escola? 29 A gestão da escola comprometida com a aprendizagem 135 37 Área de Linguagens e Códigos: Língua Portuguesa e…

Faculdades Espirituais Capítulo 8. Escrevendo os resultados da pesquisa 8.1 Fio Condutor Do Texto 8.2 Natureza Dialógica 8.3 Necessário Encantamento 8.4 A Quem Se Dirige 8.5 Citações, Paráfrases, Notas De Rodapé Capítulo 1. Identificando ideias com liberdade 1.1 Propósitos Do Estudo Da Teoria Da Argumentação 1.2 Identificando E Organizando Provisoriamente As Ideias Capítulo 2. Organizando as ideias 2.1 Orientação Argumentativa 2.2 Funções Da Estrutura Ou Do Plano Lógico 2.3 Principais…

Abdala Junior, Samira Youssef Campedeili Preparação de texto José Pessoa de Figuelredo Projeto gráfico (miolo) Antonio do Amaral Rocha Arte-final René Etiene Ardanuy Joseval de Souza Fernandes Capa Ary Normanha Agradecemos a Jiro Takahashi a sua psrticipaçào no projeto inicial das séries Princípios e Fundamentos. ImpresstoeAcabento Lis Grfica e Editora lida ISBN 85 08 00703 5 2003 Todos os direitos reservados pela Editora Ática Rua Barão de Iguape, 110—CEP…

Abdala Junior, Samira Youssef Campedeili Preparação de texto José Pessoa de Figuelredo Projeto gráfico (miolo) Antonio do Amaral Rocha Arte-final René Etiene Ardanuy Joseval de Souza Fernandes Capa Ary Normanha Agradecemos a Jiro Takahashi a sua psrticipaçào no projeto inicial das séries Princípios e Fundamentos. ImpresstoeAcabento Lis Grfica e Editora lida ISBN 85 08 00703 5 2003 Todos os direitos reservados pela Editora Ática Rua Barão de Iguape, 110—CEP…