Ler O Mundo

2012 Este trabalho tem como objetivo principal o desenvolvimento da leitura e da escrita na educação infantil, fala também sobre estar alfabetizado e o significado de estar alfabetizado, buscamos entender o que significa os termos decodificar, ler e escrever. Também abordamos cinco textos de diferentes autores identificamos gênero, tipologia e faixa etária, dentre os quais incluímos bibliografias dos mesmos, pesquisamos na linguagem oral e escrita, buscando compreender…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Como incentivar seu aluno a ler - e a ter amor pelos livros Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos professores, é beneficiada em diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. "Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores", diz…

quanto ao ensino e à prática de leitura, que impedem os alunos de serem membros plenos de comunidades de leitores. Aprender a ler não é só uma das maiores experiências da vida escolar, é uma vivência única para todo ser humano. Ao dominar a leitura, abrimos a possibilidade de adquirir conhecimento, desenvolver raciocínios, participar ativamente da vida social, alargar visões de mundo, a noção que se tem do outro e de si mesmo, e a conquistar o domínio da norma culta da língua. Sobretudo,…

Abdala * A importância do ato de aprender a ler e a escrever está fundamentada na idéia de que o homem se faz livre por meio do domínio da palavra. O uso da linguagem é tão importante que a linha do tempo divide a história em antes e depois da escrita. A partir de então, o homem pôde registrar sua cultura, as descobertas, as emoções, sua poesia, enfim, sua maneira de ver o mundo. Isso não quer dizer que o homem não manifestasse o desejo de se expressar no mundo antes de desenvolver a…

.......................... | 08 | INTRODUÇÃO A leitura não é uma habilidade que se desenvolva por decreto, lei ou ordem, mas, sim, uma habilidade que envolve a decisão do leitor. Ler por obrigação, só para cumprir um dever escolar, está longe de criar leitores, pode até “vacinar os alunos contra o hábito de ler". Cada história é o que lemos o que escutamos, principalmente, o que sentimos. Dentro desse pressuposto desenvolveremos o Projeto “Viajando no Universo da Leitura”. TEM…

A criança sem duvida tem que ter o conhecimento geográfico, em seus primeiros anos escolares, para que ela possa fazer uma leitura de mundo. Aprender Geografia não é somente ter conhecimento em cartografia, e saber ler mapas, temos que saber ler o mundo da vida, o espaço compreender paisagens. Este processo acontece quando a criança na escola é ensinada a olhar, observar, descrever, registrar e analisar, porem com a geografia tradicional que é ensinada na escola hoje não ha mínima…

INTRODUÇÃO Antes de falarmos deste tema é importante que nos respondemos estas perguntas: O que é ler? Qual a importância da leitura? Quais procedimentos práticos para uma leitura eficiente? Questões óbvias, que pela sua evidência pouco são problematizadas. Etimologicamente, ler deriva do latim “lego/legere”, que significa recolher, apanhar, escolher, captar com os olhos. Nesta reflexão, enfatizamos a leitura da palavra escrita. No entanto, entendemos, com Luckesi (2003, p. 119) que a leitura

preciso superar algumas concepções sobre o aprendizado inicial da leitura. A principal delas é a de que ler é simplesmente decodificar, converter letras em som, sendo a compreensão consequência natural dessa ação. Por conta dessa concepção equivocada a escola vem produzindo grande quantidade de “leitores” capazes de decodificar qualquer texto, mas com enorme dificuldade para compreender o que tentam ler”. Diante disto, a escola deve se preocupar em fazer com que os alunos desenvolvam…

.34 Referências Bibliográficas.................................................................................................................36 INTRODUÇÃO Num mundo tecnológico em que se vive, onde todas as informações podem ser trocadas através das redes sociais e em questões de segundos; o livro parece ter sido esquecido. Há muitos que pensam que o livro é coisa do passado, que na era da Informática ele não

Ramiro Jr. ADLER, M. A arte de ler. (Prefácio; Primeira Parte – As dimensões da leitura, 1 – O ato e a arte de ler, pp. 11-28). Ed. Agir, Rio de Janeiro, 1974. Prefácio “Os educadores do país reconheceram que ensinar os jovens a ler, na acepção elementar da palavra, é o nosso mais sério problema educacional (...) muitos e muitos adultos se deixam cativar pelas…