Ler Escrever E Resolver Problemas Habilidades Básicas Par

“Estar alfabetizado é...” Mais que uma emancipação é atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um vasto repertório de entendimento e habilidades para relacioná-los. A alfabetização deve ser compreendida como processo que vai muito além das aquisições. Segundo Zugatto Raquel estar alfabetizado é uma concepção complexa, por que a escrita não promove o desenvolvimento do intelecto, mas, sim

número de alunos, vivendo sob responsabilidade dos avôs, às vezes só com a mãe, ou seja, vivenciando o drama da desestruturação familiar, muitas vezes, fato este que vem comprometendo os resultados da instituição segundo a diretoria. Apesar dos problemas socioculturais e econômicos enfrentados pela comunidade, segundo a escola podem contar com a participação significativa dos mesmos nos eventos organizados pela instituição. Percebeu-se que os educando em sua maioria são receptivos,…

trabalho sobre o analfabetismo no Brasil. Sendo que este é um problema que abrange muitos países, a uns de um modo mais acentuado que outros, decidimos abordar esta problemática primeiramente de um modo mais geral onde explicamos o que é o analfabetismo, quais os tipos de analfabetismo existentes assim como a sua definição a nível global por parte da UNESCO, a definição específica do Brasil. De seguida, passamos para uma análise deste problema a nível mundial, onde destacamos os…

em idade de escolarização pudessem fazer o mesmo percurso de aprendizagem nas disciplinas básicas: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências (Física, Química e Biologia, no Ensino Médio), História (mais Filosofia e Sociologia, no Ensino Médio), Geografia, Língua Estrangeira Moderna (Inglês), Arte e Educação Física. Para todas essas disciplinas foram descritos os conteúdos, as competências, as habilidades, as estratégias metodológicas e o que se espera dos alunos em cada série/ano. Vale…

conteúdos onde o ensino visava ao cúmulo de informações, e o meio era habilidade de memorização e reprodução em momentos de avaliação. Assim a aprendizagem dos alunos restringia-se apenas a capacidade de repetir a linguagem transmitida. A escola que se pretende alcançar apresenta outros propósitos, pois visa uma educação embasada na própria construção do saber pelo aluno. Apostando na sua capacidade de desenvolver diferentes habilidades num processo autônomo e cooperativo. Visto…

SUMÁRIO 01 – APRESENTAÇÃO _________________________________________ 06 02 – JUSTIFICATIVA ___________________________________________ 07 03 - EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM_________________________ 09 3.1-Expectativa Geral 3.2-Competências e Habilidades 04 – META____________________________________________________11 05 – REFERENCIAL TEÓRICO____________________________________11 06 – METODOLOGIA____________________________________________15 07 – BLOCO DE…

Princípios de Design • Todos os exemplos desta apresentação foram preparados a partir dos exemplos citados no livro de Robin Williams: Design para que não é Designer. Noções básicas de planejamento visual. São Paulo: Callis, 1995 Os 4 princípios básicos • • • • Proximidade Alinhamento Repetição Contraste Proximidade O princípio da proximidade oferece ao leitor uma pista visual imediata da organização e do conteúdo da página. – Os itens relacionados entre…

de suas atividades. Este trabalho que será apresentado junto à Universidade do Estado do Amazonas para aquisição de notas e servirá também como conclusão do Curso Normal Superior, que dará ao professor concludente o titulo de graduação em educação básica. Menciona um breve histórico de vida pessoal e profissional do autor através das reflexões narradas sobre as teorias de autores especializados, criticas e sugestões para os futuros leitores que buscam encontrar sugestões para as…

diagnóstico que permite corrigir eventuais falhas no processo de ensino. Serve de parâmetro para a elaboração de projetos pedagógicos voltados à leitura e à escrita. Com isso, espera-se garantir que as crianças, até os oito anos de idade, saibam ler e escrever. Todo ano ocorre um novo ciclo de avaliação da Provinha Brasil. Cada ciclo é composto por duas etapas. A Provinha Brasil é realizada em dois momentos durante o ano letivo: ao início do 2º ano de escolarização e ao final…

aquisição da leitura e da escrita. No final dos anos de 1970, estas pesquisadoras publicaram o livro Psicogênese da Língua Escrita. Esta obra apresentava novos elementos para a compreensão do processo vivido pela criança que está aprendendo a ler e escrever. As pesquisas desenvolvidas por Ferreiro e Teberosky retiraram a alfabetização do âmbito exclusivo da pedagogia, levando-a para a psicologia. Segundo os novos estudos, o aprendizado do sistema de escrita não se reduz ao domínio da…