Leitura Previa De Psicologia

UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO II ACADÊMICAS: XXXXXXXXXX RESENHA CRÍTICA COM BASE NOS ARTIGOS: Revista Latino-am Enfermagem 2006, março-abril; 14(2): 199-206 A GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA SOB A PERSPECTIVA DOS FAMILIARES: COMPARTILHANDO PROJETOS DE VIDA E CUIDADO A gravidez na adolescência configura-se como um ponto de grande interesse social e é representada como um problema a ser…

se um avanço nas ações direcionadas as crianças com NEE, no entanto há ainda muitas dúvidas e dificuldades dos agentes escola e a cerca da inclusão escolar que se constituem desafios para a Psicologia Escolar (Dazzani, 2010). PALAVRAS CHAVE: Necessidades Educativas Especiais, Inclusão Escolar, Psicologia Escolar. 3. INTRODUÇÃO. A preocupação com a Educação Especial ou com pessoas com NEE, de acordo com Miranda (2003) e Leonardo (2008), não foi sempre uma questão comum presente…

RESUMO Uma preocupação sempre presente da investigação na área da Psicologia Educacional, é a da compreensão do processo de aprendizagem do aluno, nomeadamente em contexto formal de ensino. Nessa linha, o ensino das ciências recorre a essa área de conhecimento para fundamentar teoricamente concepções e práticas de ensino/aprendizagem, no contexto e ecologia de sala de aula específicos. Neste artigo apresenta-se o contributo das diversas teorias de aprendizagem no processo de ensino/aprendizagem

Isabel de Campos A Didática Transpessoal Aplicada a Treinamentos Empresariais Um Estudo de Caso Monografia apresentada no Curso de PósGraduação em Psicologia Transpessoal Lato Sensu do CESBLU – Centro Educacional de Blumenau & ALUBRAT – Associação Luso Brasileira de Transpessoal como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicologia Transpessoal. Campinas 2009 A Didática Transpessoal Aplicada a Treinamentos Empresariais Um Estudo de Caso Maria Isabel de…

área da psicologia: a psicologia criminal/forense ou judiciária. A escolha do tema para este trabalho foi de interesse imediato por parte de todos os elementos do grupo, visto que consideramos que a psicologia criminal é um tema bastante cativante, nomeadamente para a maioria dos jovens da nossa idade. Inicialmente iremos explicitar o conceito de psicologia criminal/forense, perceber em que consiste e delimitar os seus objetivos específicos. Como vai ser possível entender ao longo da…

Fichamento CARVALHO, Marlene.Alfabetizar e letrar: um diálogo entre a teoria e a prática. 6 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2009. Método característico de uma população analfabeta, poucas exigências sociais na leitura, soletração não prendia a atenção do aprendiz para os significados, muito menos formar leitores.Continua em uso no início do século XXI. Objetivo da soletração é ensinar a combinatória entre letras e sons.Leitura vista como segunda etapa.Partindo das letras, professor mostra que

PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO Trabalho de desenvolvimento da Disciplina de Psicologia do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Cordeirópolis SP 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................................03 A psicologia e a educação ..........................................

valores relativos ao significado e à utilidade da alfabetização. A idéia de que a alfabetização é questão de aprender a língua padrão ainda permeia a maioria dos programas de alfabetização e manifesta sua lógica na ênfase de que, novamente, dá-se à leitura técnica e às habilidades para a escrita. Neste trabalho, a alfabetização não pode ser encarada simplesmente como o desenvolvimento de habilidades que visem à aquisição da língua padrão dominante. Esse modo de ver reflete uma…

(JANTSCH, apud FAZENDA, 1979, p.19). Por exemplo, quando desejamos estudar a questão da violência nas escolas, poderiamos trabalhar com conceitos e pesquisas oriundas das áreas de Pedagogia, Sociologia, Antropologia, Psicologia, entre outras áreas, bem como, contar com a participação de colegas especialistas nessa área do conhecimento. O problema dessa proposta seria que cada área apresentaria seus argumentos teóricos, próximos entre si, porém sem colaborar para a construção

alfabetização. Mobilizadas por essa situação, as pesquisadoras escreveram o livro “Psicogênese da Língua Escrita” com o objetivo de mostrar que existia uma nova maneira de considerar tal fato. Tinham a intenção de demonstrar que a aprendizagem da leitura, compreendida como o questionamento a respeito da natureza, função e valor desse objeto cultural que é a escrita, começa antes do que a escola concebia, ocorrendo por insuspeitados caminhos. Chamam a atenção para a existência de um…