Leitura Na Escola

..................... 6 4.1 IMPORTÂNCIA DA LEITURA ................................................................... 6 4.2 LINGUA ORAL E ESCRITA ..................................................................... 7 4.3 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA ATRAVÉS DA TECNOLOGIA ............... 7 4.4 A TECNOLOGIA NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM .......... 8 4.4.1 A Informática e o professor ......................................................... 9 4.5 LEITURA VIRTUAL ..................................

INTRODUÇÃO É inegável a importância da leitura para a construção de uma sociedade consciente de seus direitos e deveres e para tanto, é dever da escola e da família procurar mecanismos para incentivar a criança quanto a essa importância, onde a mesma tenha como ponto de partida o sentido do mundo e dos objetos que a cerca, porque ela aprende pensando, estabelecendo relações sobre características da linguagem presentes ao seu redor. Portanto, a leitura favorece a remoção de barreiras…

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS FABIANE PEREIRA DOS SANTOS MOREIRA LEITURA CRÍTICA EM SALA DE AULA: HÁ ESPAÇO PARA A FORMAÇÃO DO SUJEITO-LEITOR? Porto Alegre 2012 1 FABIANE PEREIRA DOS SANTOS MOREIRA LEITURA CRÍTICA EM SALA DE AULA: HÁ ESPAÇO PARA A FORMAÇÃO DO SUJEITO-LEITOR? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL MARIA MÃE DE DEUS LER É DIVERTIDO MACAPÁ 2010 - 2011 ANTÔNIO MARIA RODRIGUES REIS ELIZABETE FERREIRA BARROS MARIA ROSINETE ARAÚJO DAS CHAVES LER É DIVERTIDO ------------------------------------------------- Programa de incentivo a leitura (PROLER)-AP com parceria da secretaria de Estado

A política de leitura literária adotada pela E.M.E.F.M. Joaquim Vicente Rondon Sumário 1. Apresentação...................................................................................................2 2. Perfil da Escola................................................................................................3 3. Política de Leitura literária apresentada pela Escola...................................4 4. Análise dos dados apreendidos........................................

E EXTENSÃO Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional VÍVIAN DE SOUZA LIMA CORREIA Dificuldade na aprendizagem da leitura dos alunos do 2° ano do Ensino Fundamental I VITÓRIA DA CONQUISTA SETEMBRO, 2011. VÍVIAN DE SOUZA LIMA CORREIA Dificuldade na aprendizagem da leitura dos alunos do 2° ano do Ensino Fundamental I Monografia apresentado ao Curso…

O HÁBITO DA LEITURA: PODEROSA FERRAMENTA PARA O SUCESSO EDUCACIONAL RESUMO A presente pesquisa aborda cientificamente um dos fatores mais importantes para o desenvolvimento do conhecimento humano: o hábito da leitura. É incontestável que há uma grande defasagem no sistema educacional brasileiro no que concerne ao desenvolvimento do gosto pelos livros nos nossos alunos e na sociedade como um todo. Buscando analisar mais profundamente o assunto e ao mesmo tempo descobrir novos…

A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR NO APRIMORAMENTO DA LEITURA, ESCRITA E PRODUÇÃO TEXTUAL NAS SÉRIES INICIAIS. Maria Benta Rodrigues Santiago1 Maria das Graças Píccoli de Paula2 Resumo O objetivo deste artigo é contribuir para a reflexão sobre o prazer de ler, escrever como produção textual, e a importância das leituras infantis no cotidiano das crianças. Apresenta elementos essenciais para aprofundamento sobre a discussão do ensino e da aprendizagem a partir do

uma insuficiência em incentivar, atrair a atenção fazendo com que os alunos sintam dificuldades mesmo em matérias consideradas básicas como matemática, ciências, leitura e produção de textos. Outros problemas que envolvem a falta de interesse do aluno é a precariedade física do sistema de ensino, a violência impregnada em algumas escolas. É preciso desvincular os problemas educacionais dos problemas administrativos, sociais. Medidas políticas, conteúdo programático, criação de…

“Um País se faz de homens e livros” Monteiro Lobato. SUMÁRIO 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO............................................................ 07 1.1 Nome da instituição......................................................................................... 07 1.2 Nome dos supervisores de estágio.........