Leitura Na Escola

Introdução A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a compreender o mundo à nossa volta.No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam,de perceber o mundo sob diversas perspectivas,de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos,enfim em todos esses casos estamos de certa forma lendo,desse modo a leitura se configura como um poderoso e essencial instrumento para a sobrevivência do homem,enfatizando-…

S. O ensino de leitura: ampliando as habilidades leitoras dos alunos. In: ALMEIDA, N. M. A; ZAVAM, A. (org). A língua na sala de aula: questões práticas para um ensino produtivo. Fortaleza: Perfil cidadão, 2004, p. 15-45. KLEIMAN, Ângela. Oficina de leitura: teoria e prática. 11. Ed. Campinas: Pontes, 2007, capítulos 2 e 3 p.15-47. Parte 1. Apresentação das ideias principais do texto Os textos referidos têm como objetivo contribuir com mais uma teoria para o ensino de leitura já…

SUPERVISIONADO I PROFESSOR: HELAN DE SOUSA PROJETO DE INTERVENÇÃO DIFICULDADE NA LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA José Fabiano Maria Galgane Samira Alexandra PICOS – PI NOVEMBRO/2012 1. APRESENTAÇÃO O projeto apresentado visa grandes benefícios no ensinoaprendizagem, tem como tema uma das maiores dificuldades das séries iniciais do Ensino Fundamental que está na leitura, escrita e interpretação de texto em sala de aula dos discentes que por…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ CURSO: LICENCIATURA PLENA EM NORMAL SUPERIOR DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR: HELAN DE SOUSA PROJETO DE INTERVENÇÃO DIFICULDADE NA LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA José Fabiano Maria Galgane Samira Alexandra PICOS – PI NOVEMBRO/2012

EDILTON ANDRADE SANTOS A GESTÃO DEMOCRÁTICA INTERVINDO NA APRENDIZAGEM DO LER E DO ESCREVER DOS ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL RIO DAS CONTAS Jequié-BA 2014 FACULDADES INTEGRADAS EUCLIDES FERNANDES PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM PRODUÇÃO TEXTUAL EDILTON ANDRADE SANTOS A GESTÃO DEMOCRÁTICA INTERVINDO NA APRENDIZAGEM DO LER E DO ESCREVER DOS ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL RIO DAS CONTAS Monografia apresentada às Faculdades Integradas Euclides Fernandes…

Escola Municipal São Francisco de Assis. Aparecida de Goiânia, janeiro de 2015. Atividade: PROJETO DE LEITURA E ESCRITA “ESCOLA EM MOVIMENTO LITERÁRIO” JUSTIFICATIVA Com a realidade atual afastando cada vez mais os alunos do ato de ler, com a concorrência avassaladora das novas tecnologias, a falta de incentivo da família, elevam-se cada vez mais os índices de falta de alunos leitores. Se considerarmos que a função da escola não é apenas ensinar a ler e escrever, mas levar os indivíduos a

IMPORTÂNCIA DA LEITURA Fernanda Pires Rodrigues Prof. Simoni Jacobsen Bierhals Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Led 0088 – Prática Módulo III 06/7/2011 RESUMO A leitura é algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois é através dela que podemos enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação, podemos dizer que ler é acima de tudo compreender. Palavras chave:…

ATIVIDADES DE INCENTIVO À LEITURA EM BIBLIOTECAS ESCOLARES http://www.ced.ufsc.br/~ursula/papers/leitura.html Araci Isaltina de Andrade Universidade Federal de Santa Catarina/Departamento de Biblioteconomia e Documentação Campus Universitário - Florianópolis - SC E-mail: araci@ced.ufsc.br Ursula Blattmann Universidade Federal de Santa Catarina/Departamento de Biblioteconomia e Documentação Campus Universitário - Florianópolis - SC E-mail: ursula@ced.ufsc.br RESUMO Relata o projeto

4 1. INTRODUÇÃO A leitura é uma atividade extremamente importante para o homem na sociedade. Para que haja leitura pelos alunos jovens e adultos não basta apenas à decodificação dos símbolos, mas a compreensão e a análise crítica do texto lido. Infelizmente, quando não há compreensão por parte desses alunos de EJA, do que foi lindo no texto, esta leitura deixa de ser interessante, prazerosa e motivadora. O fundamental desse ato de leitura está no descobrimento as novas idéias

A DIVERSIDADE CULTURAL UMA ALTERNATIVA PAR A LEITURA COMPREENSIVA Acadêmica: Maricélia Dias Guimarães Vieira Professor-tutor: Antônio Carlos Luiz Aragão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED 0638) – Pratica do módulo 14/06/2014 RESUMO A escola pública tornou–se acessível aos mais variados grupos sociais e isso gera novos desafios e novas preocupações pedagógicas: a leitura utilitarista que promove o desinteresse…