Leitura Na Educação Infantil Metodologia

CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL – GESTÃO E DOCÊNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – GESTÃO E DOCÊNCIA BELO HORIZONTE 2ºs/2012 Pouco conhecimento…

Introdução : O presente trabalho consiste no relatório do Estágio Supervisionado exigido pela disciplina “Formação de Professores Para a Educação Infantil: Estágio Supervisionado.”, do curso de Pedagogia da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UERJ, sob a orientação da Professora Carla Seabra. O Estágio é necessário a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o estagiário irá atuar, nos dando assim a oportunidade de unir teoria a prática. Neste…

Curso de Educação Infantil NADIA ILDEFONSO DOS SANTOS DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rio de Janeiro 2014 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ - FIJ A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DO DESENVOLVIMENTO DO LEITOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Faculdades Integradas de Jacarepaguá – FIJ como requisito parcial para a conclusão do curso de pós-graduação em Lato Sensu em Educação Infantil.…

Pedagogia No Instituto Superior de Educação de Barretos, o Curso de Pedagogia concebido na perspectiva humanista-crítica e nas Diretrizes Curriculares (Resolução CNE/CP nº1 de 15 DE Maio de 2006 em seu Art. 2º) tem a finalidade de formar profissionais para atuar na docência inicial nos vários níveis da educação básica como, Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nos curso de Ensino Médio - na modalidade Normal e em cursos de Educação profissional na área de serviços e

FACULDADE EVOLUÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSOR: FRANCISCO CAVALCANTE DE ALCÂNTARA MARIA SOCORRO SOUSA DE MESQUITA A TRANSFORMAÇÃO SÓCIO-CULTURAL DAS FAMÍLIAS DO BAIRRO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA CRECHE PROFESSORA IRISILVIA RODRIGUES IRAUÇUBA – CE. 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................

PEDAGOGIA POLO: FACAL/LIMOEIRO LÚCIA SERAFINA DA CONCEIÇÃO MARLI JOSÉ AMORIM DA SILVA TACIANA VICENTE COSTA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LIMOEIRO 2012 LÚCIA SERAFINA DA CONCEIÇÃO MARLI JOSÉ AMORIM DA SILVA TACIANA VICENTE COSTA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú…

TEMA Contação de História na Educação Infantil. PROBLEMA Como a Contação de história pode diferenciar no desenvolvimento educacional da criança da Educação Infantil? JUSTIFICATIVA A contação de histórias propicia ao educando inúmeras possibilidades de se desenvolver, ela promove a interação, instiga a imaginação e também é a oportunidade que muitas crianças têm de ter contatos com livros. Por meio das histórias, pode-se levar o educando a viajar no tempo e…

unesc.net/biblioteca/sumario/000041/000041FD.pdf TEMA A Avaliação na Educação Infantil: O que Reflete esseProcesso. PROBLEMA O interesse em pesquisar sobre a avaliação na Educação Infantil surgiuquando tivemos contato com as crianças nos estágios curriculares. A partir deste momento passa-se a refletir sobre como era, o que era e/ou que deveria ser avaliação, além de buscar compreender a visão das professoras de Educação Infantil em relação aos conceitos e procedimentos utilizados para…

Projeto de pesquisa O Projeto Político Pedagógico na Educação Infantil: construção de identidades, construção de cidadania. TEMA: O Projeto Político Pedagógico na Educação Infantil. JUSTIFICATIVA Considerando que é através do Projeto Político Pedagógico (PPP) que as instituições de ensino infantil devem se basear para a construção de suas práticas pedagógicas, parte a necessidade de uma observação crítica dos documentos da escola para com assuntos de extrema importância, como os…

OS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL INFANTIL 1 BRANDEL,Genilda Crevelaro 2AYRES, Daniele RESUMO O artigo busca refletir sobre a importância da leitura e a contação de histórias para a educação infantil. E como estas devem ser desenvolvidas em sala de aula. A leitura de clássicos é um fenômeno de grande complexidade, que exige muito entendimento entre as relações sujeito/sociedade. Através de vários autores fica claro que a leitura é um processo de compreensão de…