Leitura Estetica

Pergunta 1 Ana é professora, levou o quadro abaixo e pediu para que os estudantes fizessem uma leitura crítica da obra. Porém a maioria deles disse que o quadro não tinha sentido nenhum. Assinale a alternativa que seria a mais indicada para que Ana conseguisse uma leitura crítica por parte de seus alunos: Resposta Selecionada: a) poderia ter explicado o contexto da época, bem como as vertentes estéticas que cercavam o autor quando da produção do quadro, assim como esclarecer obra…

Literatura- texto Dimensão estética da literatura Falámos já da linguagem literária como linguagem autónoma, pois orienta-se para uma função estética. Uma atividade intencional (pois existe o propósito de criar uma obra literária) e finalística. Quando um autor escreve o seu texto literário está automaticamente condicionado por uma serie de convenções da dimensão estética da literatura. A literatura está condicionada pelo repertório literário existente, temas, situações, personagens…

ensino-aprendizagem numa relação integrada as competências desenvolvidas em arte. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Reconhecer as diferentes manifestações artísticas e suas características históricas e estéticas identificando na história da arte as diferentes técnicas utilizadas e as diferentes concepções estéticas; Conhecer os elementos da linguagem das artes visuais, do teatro, da música e da dança, compreendendo as co-relações entre a história da arte e a arte contemporânea; Conhecer…

Moderna ocorreu no Teatro Municipal de São Paulo, em 1922, tendo como objetivo mostrar as novas tendências artísticas que já vigoravam na Europa. Esta nova forma de expressão não foi compreendida pela elite paulista, que era influenciada pelas formas estéticas européias mais conservadoras. O idealizador deste evento artístico e cultural foi o pintor Di Cavalcanti. Arte Moderna Em um período repleto de agitações, os intelectuais brasileiros se viram em um momento em que precisavam…

4 2.1 RELEITURA DA OBRA DE ROMERO BRITTO 4 2.2 EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA 6 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 1 INTRODUÇÃO Esta produção textual foi feita em grupo com a proposta de fazermos uma releitura da obra de Romero Britto e falarmos da importância da estética na formação da criança no ambiente educativo. Esse texto tem objetivo de aplicar os conhecimentos em artes e participar de uma experiência estética na produção de uma releitura da obra de arte.…

olhava para cima e encarava a figura central, uma mulher coberta por um vestido moderno comum, cujo corpo se inclinava um pouco, se muito, em direção ao grupo masculino, mas cuja cabeça se voltava para as mulheres (ZIRTES apud SILVA, 2004, p.216). A leitura de imagens em obras de arte pode refletir diversos aspectos significantes, entre estes as relações de poder existente na formação da obra. Tais forças de poder constituem as transformações humanas e suas relações sociais, construindo…

aquisição e a aprendizagem da linguagem oral tem tido até agora uma importância fundamental na educação pré-escolar, pensando-se que a leitura e a escrita só deveriam ter lugar no 1º ciclo do ensino básico. É actualmente indiscutível que também a abordagem à escrita faz parte da educação pré-escolar.”1 Cada vez mais se torna indispensável uma introdução à leitura e à escrita ainda que esta não seja formal. Vivemos numa sociedade rodeada de escrita, desta forma as crianças quando…

Estética da Criação Verbal - UFRN www.sistemas.ufrn.br/shared/verArquivo?idArquivo=1164092&key...‎ Estética da criação verbal / Mikhail Bakhtin [tradução feita a partir do francês por Maria ... que podia passar por uma ampliação da segunda parte do livro sobre ... é verdade –, esta parte podia, portanto, ser considerada como um resumo do. ..:Metanarrativa:..: Um breve resumo do Bakthin metanarrativa.blogspot.com/2007/05/um-breve-resumo-do-bakthin.html‎ 06/05/2007 - Um breve resumo…

Estratégia e Metodologia: Leitura, interpretação, pesquisa, escritura e re-escritura dos gêneros escolhidos (individual e coletiva - quando possível e necessário for); Aula expositivo-dialogada; Uso do dicionário, internet, enciclopédias, cd´s e dvd´s; Mediação do professor para planejamento e organização do texto. EIXO TEMÁTICO: Linguagem e interação Leitura e interpretação de textos: o conto maravilhoso, a fábula, o livro de aventuras, poemas, etc. Leitura, produção e…

do Ensino Médio Conteúdo Programado Habilidades e competências Métodologia Acompanhamento e Avaliação PLANEJAMENTO ANUAL DE ARTES OBJETIVO GERAL No transcorrer do ensino fundamental e médio, o aluno deverá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar, desfrutar, valorizar e julgar os bens…