Leitura E Produção De Textos Questionario

fundamental e médio pude observar nos trabalhos e pesquisas elaborados pelos alunos a predominância do uso das ferramentas de cópia pela internet (CTRL C – CTRL V) e a ação automática de impressão dos textos encontrados na web sem qualquer discernimento moral ou social sobre o cuidado que se deve ter com textos de autoria alheia, e os créditos que devem ser dados aos verdadeiros autores. A web está substituindo o raciocínio e a capacidade de pensar e criar no meio estudantil. Mas…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. PARTICIPANTES: Elivanda da Silva Rosa Marcela Ferreira de Menezes Silvia Helena dos Santos Alves Silvia Maria dos Santos Amorim Verônica Cardoso Venção TÍTULO DA ATIVIDADE: LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Professor: Luiz Roberto Wagner. Teresina-PI, 06 de junho de 2012. INTRODUÇÃO. O presente trabalho tem como objetivo citar as várias etapas da produção de uma narração,…

PEREIRA DUQUE MARIA ELIZABETH ARAUJO MONICA VICENTE LEAL MENDOZA REGINA DA PENHA ARAUJO VERA LUCIA NUNES O INCENTIVO À LEITURA DE LITERATURA BRASILEIRA AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÓLO: SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 1° SEMESTRE DE 2011 EDIVALDO PEREIRA DUQUE MARIA ELIZABETH ARAUJO MONICA VICENTE LEAL MENDOZA REGINA DA PENHA ARAUJO VERA LUCIA NUNES O INCENTIVO À LEITURA DE LITERATURA BRASILEIRA AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado…

Habilidades da Língua – Tratamento Didático 4º capítulo Embasado nos PCN’s este texto aborda como as habilidades de comunicação podem ou devem ser trabalhados em sala de aula pautando a audição, a fala, a leitura e a escrita, segundo Maria Lúcia de Castro Gomes, dando ênfase a um novo tratamento para o ensino da Língua Portuguesa. Dessa forma trata-se de uma proposta coerente e decisiva para a realidade e aprendizagem da língua materna, pois suas diretrizes estão de acordo com a realidade

A leitura é um importante processo de aprendizagem, pois através deste processo,o leitor desenvolve a capacidade de reflexão, compreende a realidade e trabalha a criatividade. O leitor, decodificado dos códigos linguísticos, retém as informações, transforma-as em conhecimento empírico e aplica

Educacionais Anísio Teixeira. II. Título. CDU 372.41/.45 : 371.277.3 2 AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO ANA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 I – CARACTERÍSTICAS E OBJETIVOS DA AVALIAÇÃO 7 Instrumentos de Avaliação 7 Questionários 7 Teste de Desempenho 8 Produção Escrita 8 Resultados 8 II – MARCO TEÓRICO 9 III – MATRIZES DE REFERÊNCIA 13 Matriz de Referência – Língua Portuguesa 15 Matriz de Referência – Matemática 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS 20 REFERÊNCIAS…

Concepção de leitura Frequentemente ouvimos falar sobre a importância da leitura em nossa vida. A leitura é um ato de conhecimento, pois ler significa perceber e compreender as relações existentes no mundo. Nesse sentido podemos definir leitura como um ato individual, voluntário e interior que se inicia com a codificação dos signos lingüísticos que compõem a linguagem escrita convencional, mas que não se restringe à mera decodificação desses signos, pois, a leitura exige do sujeito…

professoras entrevistadas mostraram-se conscientes da necessidade de alfabetizar partindo do conhecimento que o aluno traz consigo e de variedades textuais para visualização e depois transformar esse conhecimento em aprendizagem sistemática.O questionário foi realizado com professores que mostraram a necessidade de alfabetizar o aluno, levando até eles uma aprendizagem prazerosa, sendo o educador como um mediador do processo de transformação, ajudando a ser capaz de desvendar os…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras solange rodrigues da silva Leitura e hipermídia: os livros resistirão às novas tecnologias? Vitória da Conquista 2010 solange rodrigues da silva Leitura e hipermídia: os livros resistirão às novas tecnologias? Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o VII Semestre, disciplina:Orientação Monográfica. Professor orientador: Alexandre

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 4º Sem Disciplina Letramento e Alfabetização Nome Tutor Presencial Nome Marilaine da Silveira Nome Professor EAD Profa. Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias Nome Aluno(a) Nome Grazieli RA Número 1015817539 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor