Leitura E Produçao De Texto Etapa 4 A Nova Ortografia

2008). Trata-se de uma investigação longitudinal, de observação da aprendizagem da escrita numa turma do 1.º ciclo do EB, desde o início do 2.º ano até ao final do 4.º ano, com o objectivo de coligir e analisar um corpus de textos infantis, escritos ao longo desta fase de escolaridade, e de observar o contexto pedagógico de produção dos mesmos. Caracterização do contexto pedagógico observado A turma observada é constituída por dezanove crianças nascidas em 2000 e uma em 1999,…

COMO TRABALHAR A PRODUÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS NAS SÉRIES INICIAIS Autor: Ivanilde Leci Lima Profª. : Iris Weiduschat Faculdade Avantis Curso de Pós-Graduação em Gestão Educacional com Ênfase em Orientação e Supervisão 30/09/2011 RESUMO O artigo tem como objetivo expor idéias sobre o aprendizado do ato de escrever e que o processo da escrita é contínuo, sendo que, gradativamente, com a prática, o aluno pode ter domínio desta e produzir textos de qualidade. A partir…

frequentes, contidos nos textos dos alunos dos anos finais do Ensino Fundamental, diante da obsessiva preocupação dos professores de erradicar esses “erros”, mostrando como as crianças, ao se iniciarem na escrita, dedicam nessa tarefa um trabalho reflexivo enorme e se agarram a regras que evidenciam usos possíveis do sistema de escrita da língua portuguesa, onde todos os enganos revelam que essas crianças não cometem “erros” aleatórios ou irrefletidos, mas um mero desvio da ortografia…

PEDAGOGIA DISCIPLINA: Leituras e Produção de textos Katia de Oliveira Alves Moreno RA Renata Defacio Ferreira RA Luana Barbosa Souza da Silva RA Tatiane Torin de Oliveira Joceli Brito Kauer Pecorari RA TÍTULO DA ATIVIDADE: COMPREENSÃO DA LEITURA TUTOR À DISTÂNCIA: Profa. SIMONE SCHNEIDER DENZIN Piracicaba 18/06/2013 Etapa 1 Leitura e Produção de Textos A leitura é muito essencial à vida humana é no texto oral ou…

OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS “O objetivo da escola é ensinar o português padrão, ou, talvez mais exatamente, o de criar condições para que ele seja aprendido.” Sírio Possent PROJETO: OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS OBJETIVO: O projeto tem como objetivo oportunizar momentos para leitura, reflexão e produção de textos de forma sistematizada para que os alunos sejam capazes de compreender as diversas mensagens de um…

ela ajuda o aluno a desenvolver a linguagem, a imaginação, a formular textos, a criar consciência do real e do imaginário, entre outras coisas. Qualquer história acaba ensinando algo para a criança e isso ela leva no seu desenvolvimento. Por isso temos que analisar bem os livros de acordo com a idade, pois tem que ser levado em conta quais as possíveis interpretações que as crianças podem ter. Com o passar dos anos e da leitura elas vão criando um senso critico muito interessante. Eles…

Perez Construção da Ortografia Ortografia e prática pedagógica Produção de erros ortográficos na pós - alfabetização Ortografia e aprendizagem significativa Metas de compreensão Compreender a ortografia como um processo que se desenvolve ao longo da escolaridade . Identificar o papel do/a professor/a no desenvolvimento da consciência ortográfica de crianças e de jovens e adultos na fase da pós-alfabetização. Reconhecer fundamentos teóricos que sustentam o ensino da ortografia na fase…

“Que a minha dificuldade não seja obstáculo para ajudar quem precisa”. (Autor desconhecido) RESUMO Este trabalho tem por objetivo esclarecer sobre a dificuldade de aprendizagem, especificamente com a escrita e como consequência a leitura, para alunos do 6º ano, que foram diagnosticados com dislexia. Para isto usa-se o método bibliográfico e lança-se mão de pesquisa documental e de órgãos públicos. Este tema foi escolhido porque o professor do ensino regular tem se deparado com grande

ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER Artur Gomes de Morais Editora Ática – 2006 Discutir ortografia é enveredar por um espaço de controvérsia, pois enfoca um objeto marcado por preconceitos. Por um lado existem pessoas que dão à questão ortográfica um peso não só desproporcional, mas também distorcido. São professores e cidadãos com uma postura persecutória ante os alunos quando cometem erros ortográficos. Do outro lado, estão os educadores que, por defenderem um aprendizado e um uso…

pedagógica, definiria a dislexia, a disgrafia e a como “dificuldades específicas para a aprendizagem que ocorrem com crianças que não conseguem adiantamento escolar compatível com sua capacidade cognitiva e que não apresentam problemas O presente texto é uma versão preliminar da colaboração do professor Vicente Martins (UVA) para subsidiar a primeira reunião técnica do Grupo de Trabalho - Transtornos Funcionais Específicos da Secretaria de Educação Especial (SEESP) e da Secretaria da…