CRONO SEGUNDA QUARTA 2015

Cronograma de Aulas EaD Curso: Pedagogia Série: 7ª Horário: Segunda e Quarta-Feira 21h00 - 22h00 Modelo: A2 Período: Noturno DATA Horário DISCIPLINA TEMA 03/08/2015 21h00 - 22h00 Educação e Diversidade 05/08/2015 21h00 - 22h00 10/08/2015 21h00 - 22h00 Educação e Diversidade 12/08/2015 21h00 - 22h00 17/08/2015 21h00 - 22h00 Educação e Diversidade 19/08/2015 21h00 - 22h00 24/08/2015 21h00 - 22h00 Educação e Diversidade Tema 04: Questões étnico-raciais na Escola. 26/08/2015 Estrutura e Organização da 21h00 - 22h00 Educação Brasileira Tema 04: Políticas Educacionais Contemporâneas. 31/08/2015 21h00 - 22h00 Educação e Diversidade 02/09/2015 21h00 - 22h00 09/09/2015 21h00 - 22h00 Educação e Diversidade 14/09/2015 21h00 - 22h00 AVA AVA 16/09/2015 21h00 - 22h00 AVA AVA AVA 21/09/2015 23/09/2015 AVA 28/09/2015 Estrutura e Organização da Educação Brasileira Estrutura e Organização da Educação Brasileira Estrutura e Organização da Educação Brasileira Tema 01: A Educação no Contexto da PósModernidade. Tema 02: A Escola como espaço de reafirmação de direitos. Tema 02: A Educação Escolar Pública. Tema 03: Formação docente em uma perspectiva multicultural. Tema 03: Educação para a Democracia. Estrutura e Organização da Educação Brasileira Tema 05: Gênero, sexualidade e diversidade na Escola. Tema 05: Os Planos de Educação: metas e compromissos. Tema 06: Diversidade cultural e religiosa no contexto escolar. Tema 06: Sistemas de…

2014 INTRODUÇÃO A leitura e a escrita são práticas importantes para a vivência em sociedade e, conseqüentemente, um pré-requisito para o ingresso no ensino superior e no mercado de trabalho. No entanto, vemos, a cada dia que passa, o desinteresse dos alunos pela leitura e as dificuldades com a utilização da escrita nas diversas situações de comunicação. Nesse sentido, este projeto apresenta ações multidisciplinares para a escola…

trabalho em sala de aula, a interação professor/aluno, os métodos de avaliação do professor, os recursos utilizados pelos professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos necessários para a formação da construção da sua identidade. “... educar é realizar a mais bela e complexa arte da inteligência. Educar é acreditar na vida e ter esperança no futuro, mesmo que os jovens nos decepcionem no presente. Educar é semear com sabedoria e colher com paciência”. (Augusto…

IDENTIFICAÇÃO CURSO: TADS – TGTI - TSI UNIDADE DE ESTUDO: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS SEMESTRE / ANO: 2º / 2012 PROFESSOR (A): Dra. MARIA JOSÉ LEOTTI 2. EMENTA A leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de texto: estrutura e funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais. 3.…

RELATÓRIO DAS AULAS MINISTRADAS PLANO DE INTERVENÇÃO DO 9º ANO – Meses: SETEMBRO/OUTUBRO O Projeto de Intervenção de leitura e produção de texto foram realizadas na Escola Estadual Coronel Vicente Torres Júnior, localizada no Alto Vera Cruz, Belo Horizonte. As aulas foram realizadas de forma interativa, lúdicas, em sala e extra sala. Criando e fortalecendo a leitura com atividades que desenvolvam o prazer e o gosto pela mesma. Posteriormente as atividades, com objetos de leitura…

EIXO TEMÁTICO TÓPICOS HABILIDADES Nº DE AULAS (estimativas) PIP RECURSOS DIDÁTICOS Gêneros e Tipos Textuais • Crônica • Conto • Reportagem • Editorial • Artigo de opinião • Carta do leitor • Publicidade comercial • Publicidade institucional • Fotografia • Cartum • Tirinha • Gráfico • Poesia • Anúncio classificados • Convite • Placas e avisos • Anedota • Receita • Seminário 1. Contextualização • Objetivo comunicativo • Suporte • Público • Autores…

Data: 15/09/2014 Local: Craíbas – AL Hora de início/Término da aula: 13h:30min às 15h:30min Professora regente: Maria Silvania Nível/série: 2º A Estagiário: Maria Silvania Neto Tema/assunto trabalhado: Leitura e produção de texto No dia 15 de outubro, após a chegada na sala, a professora Silvania Neto pediu que eu fizesse a chamada, em seguida apresentou um texto para que os alunos lessem e interpretassem. O texto era de Luís Fernando Veríssimo: A princesa e a rã. A…

MÉRCIA AVALIAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL PROPOSTA PARA OS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO. | | Nazaré (TO) 2009 MÉRCIA AVALIAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL PROPOSTA PARA OS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO. | Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista no Curso de Pós-Graduação…

Plano de Ensino Disciplina: 4957 - Sociologia Aplicada 2013/2 Carga Horária: 60 h Ementa: A Sociologia como Ciência. Formulações Conceituais dos Sistemas Socioeconômicos. Relações de Produção e Sociedade. Objetivos da Disciplina: Contribuir na formação acadêmica e profissional através da reflexão sociológica as relações entre o mercado de trabalho, suas necessidades e apelos, em contraposição às exigências éticas do profissional de engenharia, este entendido nas…

D I S C I P L I N A Leitura, Interpretação e Produção Textual Gêneros textuais e ensino Autores Maria Divanira de Lima Arcoverde Rossana Delmar de Lima Arcoverde aula 09 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Universidade Federal do Rio Grande do Norte Universidade Estadual da Paraíba Reitor José Ivonildo do Rêgo…