a CULTURA AFRO NA ESCOLA

Distância da Universidade de Brasília Secretaria de Educação do Estado da Bahia C U LT U R A A F R O - B R A S I L E I R A Participantes: Equipe E Margaret Antunes Melo Rocha Maria Graciete Varjão de Oliveira Xavier Maria Margarida Nascimento Miranda Maria Rosa Cerqueira Alves da Silva Maria Rosaria Aguiar dos Santos Maria Batista Martins Tutora: Ericka Fernandes Vieira Barbosa Miniprojeto Interdisciplinar elaborado pela Equipe E em cumprimento ás exigências ao final do Curso de Extensão Atualização em Práticas Pedagógicas -Língua Portuguesa.( CEAD-UNB), Este trabalho tem como objeto propor como fundamento o desenvolvimento da competência leitora e escritora do aluno por meio da temática Cultura Afro Brasileira. Palavras chave: Cultura Afro, Leitura e as TIC. Salvador/Abril 2013 RESUMO: Cultura Afro Brasileira recebe este nome por influenciar os costumes…

processo educativo desenvolvido naquele estabelecimento de ensino, suas características afins de tudo relacionado com a educação na mesma. 2.DESENVOVIMENTO A importância da Linguagem A linguagem é meio pelo qual o homem usa para comunicar – se e viver em sociedade, a linguagem esta por sua vez ligada ao lugar e ao meio social em que a pessoa se encontra, ou seja a linguagem varia de lugar para lugar mas nunca deve ser ignorada ou discriminada pois não existe linguagem errada pois a…

motivador da leitura e produção de textos nos anos finais do Ensino Fundamental Cirlene da Apª. dos S. V. Martins1 Eliane Santos Raupp2 RESUMO A escolha do tema “As Fábulas como gênero motivador da leitura e produção de textos nos anos finais do Ensino Fundamental” se deu por ser este um gênero que, além de motivar os alunos, é de fácil compreensão, proporciona práticas educativas significativas, possibilitando, assim, aos alunos tornarem sujeitos-leitores reflexivos, que enxergam…

Anhanguera Educacional – Uniderp – Pólo Zappeion Curso de Pedagogia 1° Semestre Disciplina: Leitura e Produção de Textos Leitura e Produção de Textos Desenvolvidos na Sociedade Prof. º Dr. Luiz Roberto Wagner Campo Grande, 19 de junho de 2013. Anhanguera Educacional – Uniderp – Polo Zappeion Curso de Pedagogia 1° Semestre Disciplina: Leitura e Produção de Textos Ivanir de Jesus Castro – RA – 444379 Laudiene de Jesus Castro – RA – 444381 Lívia de Lima…

LETRAMENTO, PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS Anhanguera Educacional S.A. Correspondência/Contato Alameda Maria Tereza, 2000 Valinhos, São Paulo - 13.278-181 rc.ipade@unianhanguera.edu.br pic.ipade@unianhanguera.edu.br Coordenação Instituto de Pesquisas Aplicadas e Desenvolvimento Educacional - IPADE Publicação: 09 de março de 2009 ANUÁRIO DA PRODUÇÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DISCENTE Vol. XI, Nº. 12, Ano 2008 Carla Roberta C. de Carvalho Profa. Ms. Denise F.…

Sociológicas CONTEÚDO BÁSICO CONTEÚDOS ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA O contexto do surgimento da sociologia e o objeto de estudo da sociologia,bem como a sua consolidação enquanto ciência social. Qual a diferença entre o senso comum e a ciência? Apresentar a disciplina e suas áreas de conhecimento, o que é estudado por essa ciência e compreender a temática da sociologia para despertar uma “percepção sociologia” e aprimorar no aluno um…

Univercidade Engenharia de Produção Disciplina: Engenharia de Métodos Profa: Lúcia M. Rabelo COMO FAZER AS RESENHAS CRÍTICAS Como fazer a leitura do documento: 1º. Ler o documento procurando ter uma visão geral do assunto tratado. 2º. Ter as seguintes preocupações:      Identificar a opinião dos autores. Ao longo do corpo do texto existem vários indícios das opiniões dos autores, uma leitura competente não terá dificuldade em identificá-las. Tentar distinguir as questões…

Índice TOC \o "1-3" \h \z \u Tecnologia de informação e comunicação na escola: novos horizontes na produção escrita PAGEREF _Toc402339633 \h 3Primeiros passos na inserção das TIC na educação PAGEREF _Toc402339634 \h 3Projeto FORMAR PAGEREF _Toc402339635 \h 3Novos projetos de inserção da TIC na educação PAGEREF _Toc402339636 \h 6Tecnologias de informação e comunicação e produção escrita PAGEREF _Toc402339637 \h 8Leitura e a escrita por meio da TIC PAGEREF _Toc402339638 \h 1Última Secção…

-Atividade de leitura: Banco de palavras que constitui um conjunto de palavras sugeridas pelos alunos, sendo um material de apoio para o professor e para o aluno a ser utilizado na consulta de leitura, para subsidiar uma produção escrita e como norteadora de seqüência nas produções e de atividades diversificadas. O banco de palavras deve permanecer afixado na classe enquanto as atividades relativas a ele estiverem em andamento ou nas ocasiões em que for necessário. Ex.: bicicleta,…

| |OBJETIVOS | | | | |- Propiciar aos discentes a oportunidade de manter o contato com o pensamento social: Augusto Comte, Emile Durkheim, Max Weber e Karl | |Marx (clássico) e a revolução cultural, o niilismo e o mal estar da…