Planejamento do 8º Ano

PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 8º ANO -2013 – E.E. ANA FARIA
EIXO TEMÁTICO TÓPICOS HABILIDADES Nº DE AULAS
(estimativas) PIP RECURSOS DIDÁTICOS

Gêneros e Tipos Textuais
• Crônica
• Conto
• Reportagem
• Editorial
• Artigo de opinião
• Carta do leitor
• Publicidade comercial
• Publicidade institucional
• Fotografia
• Cartum
• Tirinha
• Gráfico
• Poesia
• Anúncio classificados
• Convite
• Placas e avisos
• Anedota
• Receita
• Seminário

1. Contextualização
• Objetivo comunicativo
• Suporte
• Público
• Autores
2. Tematização
• Recorsos gráficos
• Efeitos de humor
• Tema central
• Ideias explícitas
• Ideias implícitas
• Inferências
• Relação de causa e consequência
3. Enunciação
• Vozes do texto (visão do autor, discursos, intertextualidades, etc.)
4. Textualização
• Elementos e momentos da narrativa
• Organização do texto dissertativo-argumentativo
• Linguagem poética

 Entender a língua portuguesa no âmbito da interatividade social.
 Entender e distinguir diferentes gêneros textuais.
 Distinguir tipo textual de gênero textual.
 Nomear os tipos textuais.
 Observar elementos de composição de determinados gêneros e tipos textuais.
 Relacionar língua e cultura.
 Identificar objetivo comunicativo, efeitos de sentido, suporte e as diversas vozes presentes nos textos.
 Identificar características de linguagens não verbais.
 Compreender diferentes linguagens e soas funções sociais.
 Reconhecer a importância da leitura para sua própria • Observação: o estudo dos gêneros e tipos textuais será, em prática, o estudo do PIP, visto que é sempre feito em consonância com o CBC e trabalhado em média 3 aulas por semana.

 Livro didático adotado.
 Fotocópias de outros livros e outros fontes
 Revistas
 Livros de leitura literária
 Audiovisual
 Quadro e giz
 Trabalhos em grupo
 Atividades em sequências didáticas
 Atividades de fixação
 Projetos