Leitura E O Sentido Do Texto

Concepção de leitura A leitura é de mera importância em nossas vidas, pois nos dá um maior conhecimento, uma maior capacidade em desenvolver nosso raciocínio, maior capacidade no nosso senso crítico e uma capacidade para uma melhor interpretação. O prazer em leitura deve ser ensinado desde a infância, pois a leitura nos possibilita uma forma de conhecimento entre culturas, estimula nossa imaginação, proporciona novas descobertas, e um vocabulário mais rico. Na concepção para uma…

Concepções de Leitura, interação autor/texto/leitor, leitura e produção de sentido Com base na concepção de que texto é lugar de interação de sujeitos sociais, os quais se constituem e são constituídos, dialogicamente, por meio do texto, Koch & Elias (2006) apresentam, de uma forma objetiva e didática, as estratégias utilizadas pelo leitor no processo de leitura e construção de sentidos. Nessa concepção os sujeitos são vistos como atores/construtores sociais. As autoras…

entre teorias sobre texto e leitura e práticas docentes. Escrito, principalmente, para professores do ensino fundamental e médio, Ler e compreender simplifica sem banalizar as concepções da professora Ingedore. A leitura de um texto exige muito mais que o simples conhecimento linguístico compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar uma série de estratégias, com o fim de preencher as lacunas e participar, de forma ativa, da construção do sentido.…

Comunicação e Expressão Unidade 8: Leitura crítica Professora Doutora Débora Mallet Pezarim de Angelo Leitura crítica Nesta unidade, você vai aprofundar seus conhecimentos sobre a leitura, para que possa ler os mais diversos textos de forma cada vez mais adequada às situações comunicativas. Para tanto, será preciso estudar os seguintes temas: leitura inferencial, leitura crítica e resenha. Letícia está inferindo... Letícia iria prestar um concurso daqui a seis meses e foi…

1. A Polissemia da Noção de Leitura 2.1 As várias concepções de leitura e a legibilidade de um texto Orlandi, Eni Pulcinelli. A Polissemia da Noção de Leitura. Campinas, junho de 1987. “Leitura, vista em sua acepção mais ampla, pode ser entendida como ‘atribuição de sentidos’.” (pag.7) “Por outro lado, pode significar “concepção”, e é nesse sentido que é usada quando se diz ‘leitura de mundo’.” (pag.7) “No sentido mais restrito, acadêmico, ‘leitura’ pode significar a construção de

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor-tutor à distância Ana Paula Barramansa. VALPARAISO DE GOIAS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção

Leitura e os sentidos do texto Concepção de Leitura Sabemos que a leitura é muito importante na construção do conhecimento, na formação de crianças e adolescentes. Saber ler não é apenas ler e sim compreender. Durante a leitura de uma mensagem escrita, o leitor deve raciocinar e inferir de forma contínua, captando significados que não aparecem diretamente no texto. Ler, significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, que certas respostas podem ser encontradas na escrita,…

Responsável pelo Conteúdo: Núcleo de Professores e tutores do Campus Virtual Estratégias de Leitura Nesta unidade, vamos trabalhar com o tema Estratégias de Leitura. Seu roteiro de estudo deve começar pela leitura do texto que está no material teórico. Nele, você encontra informações importantes sobre o processo e as estratégias de leitura, que serão de grande auxílio para ler e produzir seus textos. Além disso, você entra em contato com o conteúdo gramatical da unidade que trata…

ESQUEMA DO TEXTO 1.0 Fatos importantes do texto 1.1 Novas concepções de leitura 1.2 Os níveis da leitura 1.3 Interação entre os níveis leitura 2.0 Estratégia para leitura racional 2.1 De que fala o texto? 2.2 Qual o objetivo do autor? 2.3 O que diz o autor? 2.4 Que razões ele oferece para fundamentos da sua tese? 3.0 Leitura: conhecimento prévio 3.1 Conhecimento linguístico 3.2 Conhecimento textual (dissertação, narração e descrição

OS EFEITOS DA LEITURA NA RELAÇÃO DISCURSO/TEXTO Eni Orlandi 2001 O REAL SUJEITO À INTERPRETAÇÃO      Os sentidos não se aprendem, constituemse por filiações a redes de memória. Memória entendida como interdiscurso é irrepresentável Interdiscurso é o conjunto de dizeres já ditos e esquecidos que determinam o que dizemos, sustentando a possibilidade mesma do dizer. Interdiscurso é a memória que se estrutura pelo esquecimento Arquivo é o discurso documental, memória que acumula …