Unidade Web

Comunicação e Expressão
Unidade 8: Leitura crítica

Professora Doutora Débora Mallet Pezarim de Angelo

Leitura crítica
Nesta unidade, você vai aprofundar seus conhecimentos sobre a leitura, para que possa ler os mais diversos textos de forma cada vez mais adequada às situações comunicativas. Para tanto, será preciso estudar os seguintes temas: leitura inferencial, leitura crítica e resenha.

Letícia está inferindo...
Letícia iria prestar um concurso daqui a seis meses e foi orientada por seus professores do curso preparatório a ter conhecimento do que ocorre na atualidade. Passou a assistir a vários telejornais, mas não entendia por que a mesma notícia era dada de forma diferente, não entendia por que uma mesma notícia poderia ter tantos pontos de vista. Como Letícia pode aprender um pouco mais sobre as atualidades se cada jornal oferece um ponto de vista diferente de um mesmo assunto?
Observe os textos a seguir.

Ao observarmos essas imagens, imaginamos serem páginas de jornal. A maioria de nós não compreende as línguas em questão, mas, ao analisarmos as fotos e as realidades que elas parecem representar, a estruturação das páginas, a maneira de organizar os textos, entre outros aspectos, levantamos hipóteses de leitura para os textos. Essa é uma situação extrema (páginas em línguas desconhecidas), mas os leitores realizam essas estratégias o tempo todo, com os mais variados textos.
Letícia, na situação inicial apresentada nesta unidade, está tentando entender por que os jornais abordam os mesmos fatos de forma diferente. Ao questionar o que assiste, ela está usando uma estratégia de leitura.
A partir dela, e de outras, cada leitor constrói suas hipóteses de sentido para o que lê. A esse conjunto de procedimentos utilizados e hipóteses construídas pelo leitor para compreender uma dada materialidade textual dá-se o nome de inferência. Para Dell’Isola, inferência “é uma operação que os leitores desenvolvem enquanto estão lendo o