Leitura E Interpretação De Textos Etapa 3

Multidisciplinar I, apresentado ao curso de pedagogia, 3º período, na Faculdade Anhanguera, sob a orientação da Tutora EAD ANÁPOLIS / GO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. ETAPAS QUE ENVOLVEM A ELABORAÇÃO DE UM PROJETO EDUCATIVO 2.1 A importância de cada etapa do projeto e sua relação com a transdiciplinariedade. 3. AS PROPOSTAS PEDAGOGICAS DESENVOLVIDAS NO CURRICULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 3.1 Componentes da matriz curricular de uma escola. 3.2 Principais…

Nome do Projeto: Semeando o Futuro Público Alvo: 3° ano do ensino fundamental Justificativa/ fundamentação teórica: O ser humano é o agente transformador do meio em que vive e devido algumas transformações que visam somente o seu próprio benefício, o meio ambiente, pouco a pouco, vêm sentindo de forma negativa suas ações. Ações que estão trazendo grandes prejuízos à natureza como, por exemplo: o excesso de poluição lançados à atmosférica, ao solo e ao mar, o volume absurdo de…

Universitário Claretiano Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo – Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretiano.edu.br SUMÁRIO PLANO DE ENSINO/GUIA DE ESTUDOS 1 2 3 4 5 6 7 8 APRESENTAÇÃO ................................................................................................................................................................7 DADOS GERAIS DA…

SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Porto Alegre: Editora Artmed, 1998. O objetivo desse livro é ajudar educadores e profissionais a promover a utilização de estratégias de leitura que permitam interpretar e compreender os textos escritos. Capítulo 1 - O desafio da Leitura A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade. Lemos para algo: devanear, preencher um momento de lazer, seguir uma pauta para realizar uma atividade,…

presente trabalho tem como objetivo elaborar uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática de letramento, tendo, como público-alvo, alunos em processo de alfabetização inicial. Na primeira etapa, além de conceitos básicos de letramento e alfabetização, também colocamos um pouco de como se deu a alfabetização de nosso grupo, relembrando assim de momentos especiais de nossa infância. A segunda etapa nos mostra a importância do uso da…

2002. TEXTO 4: A APRESENTAÇÃO DE SEMINÁRIOS Uma das atividades que preenche os dias e até parte das noites dos alunos de graduação nos finais de semestre, é a preparação dos seminários. Esta palavra, seminário, está bastante desgastada pelo uso e pelo conteúdo. Como conseqüência, uma parte do alunos não faz um seminário. Quando um professor sugere, indica, propõe, ou deixa livre o tema do seminário,de modo geral, os alunos buscam algumas referências bibliográficas, redigem o…

Resumo Aula-tema 04: O ensino de estratégias de compreensão leitora Nas aulas anteriores, estudamos sobre o conceito de leitura, leitura e compreensão e sobre o ensino da leitura. Nesta aula-tema iniciaremos a discussão sobre estratégias de leitura. O que é uma estratégia? Na literatura há várias descrições diferentes e muitos autores podem defini-la como uma habilidade, uma técnica, um procedimento, pois são todos muito semelhantes. Solé destaca o uso da palavra procedimento e apresenta…

Maria Isabel Bezerra da Silva Correia “A MÚSICA POPULAR BRASILEIRA E SUA PRESENÇA DIDÁTICOPEDAGÓGICA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA”. Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade de Pernambuco – UPE como etapa inicial para a realização do trabalho monográfico. ARCOVERDE 2010 APRESENTAÇÃO Esta produção é referente a um projeto de pesquisa como elemento indispensável à elaboração de um trabalho monográfico a ser apresentado à Universidade

Leitura e Interpretação de Textos LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Sandra de Pádua Castro 1 Leitura e Interpretação de Textos Diretora Geral: Débora Guerra Diretor Acadêmico: Gustavo Hoffmann Vice Diretora Acadêmica: Samira Maria Araújo Coordenadora EaD: Neuza Belo 2 Leitura e Interpretação de Textos Todos os direitos em relação ao design deste material didático são reservados à FACEB. Todos os direitos quanto ao conteúdo deste material didático são…

Investigação” (Mário Bunge). 4.2 Etapas (conforme Bunge): Etapa 1 – Descobrimento do problema ou lacuna num conjunto de conhecimentos. Etapa2 – Colocação precisa do problema Etapa3 – Procura de conhecimentos ou instrumentos relevantes ao problema. Etapa 4 – tentativa de solução do problema com auxílio dos meios identificados. Etapa 5 – Invenção de novas idéias (hipóteses, teorias ou técnicas ou produção de novos dados empíricos que possibilitem uma solução razoável ao problema). Etapa 6…