LETRAMENTO E ALFABETIZA O 1

Polo Colégio Adventista Marechal Rondon - Pedagogia 4° Semestre

Cristina Sausen 426925
Dulce Piedade 446300
Patricia Peixe 427893

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

Introdução
O presente trabalho tem como objetivo elaborar uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática de letramento, tendo, como público-alvo, alunos em processo de alfabetização inicial.
Na primeira etapa, além de conceitos básicos de letramento e alfabetização, também colocamos um pouco de como se deu a alfabetização de nosso grupo, relembrando assim de momentos especiais de nossa infância.
A segunda etapa nos mostra a importância do uso da linguagem escrita e oral, bem como as características de alguns gêneros textuais. E ainda, a segunda etapa nos mostra como pesquisar e selecionar as atividades para os alunos, onde ele possa utilizar competências como: escutar, ler, escrever, recitar, ditar e copiar.
E já na terceira etapa nos mostra que atividade é importante e nos da compreensão e a relevância de uma leitura no processo de alfabetização.
E pra concluir a quarta etapa nos mostra a compreensão de um adulto ler pra uma criança, e de ele viver no mundo da literatura além de proporcionar a importância do trabalho com diferentes gêneros textuais.

ETAPA 1
Relembrando como foi o processo de alfabetização do grupo

Sobre o processo de alfabetização da equipe todos nós fomos alfabetizados na 1° série assim que entramos no primeiro ano de escola. Todos tiveram uma ótima recordação sobre o processo, e isso tornou o nosso desenvolvimento como alfabetizados um grande sucesso. Era usada na época uma cartilha que carregávamos com muito carinho. Adorávamos quando a professora juntava a consoante com a vogal e cantava uma musiquinha das famílias das silabas com i=ti, t com o= to , t com u=tu, e depois cantava ta-te-ti-to-tu, repetindo 3 vezes. Nunca vamos nos esquecer de como foi