Leitura E Escrita Na Fase Inicial Da Alfabetização

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ruy Barbosa 2012 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Nayad Pereira Abonizio Tutor Eletrônico: Nayad Pereira

As Fases das escritas nas serieis iniciais INTRODUÇÂO A atividade pratica como componente curricular As fases das escritas nas series iniciais, tem como objetivos: observar e identificar em que nível da escrita o educando se encontra; conhecer os níveis da escrita do educando; analisar a complexidade da leitura e da escrita e compreender a teoria da psicogênese da língua escrita. Essa pesquisa busca investigar como ocorre a escrita da criança segundo Emilia Ferreiro.

O processo de construção da escrita das crianças é um processo difícil de acompanhar, pois as mesmas vivenciam em seu cotidiano experiências que permitem as mesmas levantar hipóteses e reformular suas hipóteses para posteriormente apropriar-se do conhecimento e da escrita. Os estudos de Emília Ferreiro foram calcados por polêmicas que permeiam o processo de alfabetização dos anos 70, considerando o quantitativo de alunos repetentes nos anos iniciais de escolarização e o…

pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, e Auxiliar Administrativa Municipal. A procura pela licenciatura em Pedagogia para portadores de diploma da UNIUBE surgiu porque até o ano passado me encontrava atuando como professora nas séries iniciais do Ensino Fundamental, fato que me proporcionou experiências fantásticas e que só poderei retomar mediante certificado de pedagogia. APRESENTAÇÃO DO PORTFÓLIO O Portfólio é um trabalho onde o aluno organiza cuidadosamente suas…

Concepção de alfabetização Por acreditarem que a criança busca a aprendizagem na medida em que constrói o raciocínio lógico e que o processo evolutivo de aprender a ler e escrever passa por níveis de conceitualização que revelam as hipóteses a que chegou a criança, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky definiram , em seu Psicogêne da Língua Escrita, cinco níveis: • Nível 1: Hipótese Pré-Silábica; • Nível 2: Intermediário I; • Nível 3: Hipótese Silábica; • Nível 4: Hipótese…

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SEGUNDO EMÍLIA FERREIRO Andréia Lauretti Prof.Viviane Rosa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0105) – Prática do Módulo I 09/12/2010 RESUMO O artigo científico a ser apresentado relata as formas tradicionais de alfabetização escolar, na qual o professor transmite seus conhecimentos aos seus alunos. Através das propostas e técnicas de aprendizado utilizadas pela autora Emília Ferreiro, é possível concluir o…

Curso de Pós-Graduação em Ensino Fundamental Valéria Suzuki OS IMPACTOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS, NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. RESUMO O tema ¨Ensino fundamental de nove anos” é atual, de acordo com a Constituição da República de 1988 o atendimento educacional deveria abranger crianças de um a três anos em creches, quatro a seis anos em pré-escolas e no ensino fundamental a partir dos sete anos, O Ensino Fundamental de nove aos foi implementado pela Lei…

INTRODUÇÃO Educadores e autoridades educacionais estão travando discussões políticas e teórico-metodológicas sobre alfabetização. No congresso, na imprensa, nas unidades e nos encontros de professores e pesquisadores, discute-se por que as crianças brasileiras lêem e escrevem mal, ocupando os últimos lugares em avaliações internacionais de leitura e escrita. Como tudo está em discussão, uma velha polêmica que opunha defensores de métodos globais aos partidários de métodos sintéticos

Alfabetização e Letramento O processo de construção da escrita infantil Profas. Luana Serra Elias, Débora Gil Souza e Tatiana Ramires Franqueira Ementa: O presente texto procura abordar alguns aspectos a respeito da pesquisa realizada por Emília Ferreiro e Ana Teberosky acerca de como se processa a construção da escrita segundo o pensamento infantil, desmitificando o processo de alfabetização e tornando esse aprendizado muito mais significativo e democrático. Palavras-chave:…

ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Kelen Sabrine Cabreira Rodrigues Professora: Natacha Barboza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0343) – Prática do Módulo III 06/07/2012 RESUMO Com o tema relacionado sobre alfabetização na educação infantil, buscou- se maneiras de fazer deste processo educativo, algo desafiador, prazeroso. O presente trabalho foi realizado a partir de pesquisa bibliográfica e dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso, tendo