Leitura E Escrita Enquanto Praticas Discursivas

séries possíveis - porque existem evidentemente outras - para as grandes rupturas estéticas operadas desde o século XIX, poderemos estabelecer algumas etapas: - Com o Romantismo e o enquadramento ideológico que lhe deu a Revolução Francesa de 1789, a escrita literária passou a estar dominada pela necessidade de originalidade. Paralelamente, como consequência das autonomias políticas, as literaturas nacionais europeias passaram a reclamar a especificidade que as legitimassem como suporte…

SEMANA PEDAGÓGICA OFICINA PEDAGÓGICA ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL Professores Maria Carmem Lenilton Maia Ministrantes: Profº Esp. Lenilton Maia Profª…

Das teorias e práticas discursivas. De uma possível metodologia semiótica aplicada à Comunicação Eliana Pibernat Antonini Faculdade dos Meios de Comunicação Social PUCRS, RS Resumo O presente ensaio recupera, numa visão crítica, a possibilidade de entender a semiótica como uma metodologia de comunicação. Reflete com R. Barthes, a partir dos três níveis de significação e se reporta àquele que Omar Calabrese identifica como a variação do idêntico e a identidade dos diferentes,…

APLICADA NA SALA DE AULA: DIVERGÊNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA.1 Izabel Maria de Matos2 Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar o uso das variações linguísticas na comunicação, que o aluno usa para interagir como também o ensino da norma padrão. Buscou-se então identificar a valorização das estruturas linguísticas que o aluno constrói e compreender se a formação, tanto inicial como continuada, são pautadas sempre pela prática reflexiva por parte do professor, amparada…

Marcuchi ALUNA: Luciana Isabel Gêneros textuais como sistema de controle social Os gêneros são atividades discursivas socialmente estabilizadas que se prestam aos mais variados tipos de controle social e até mesmo ao exercício de poder. Pode-se, pois, dizer que os gêneros textuais são nossa forma de inserção, ação e controle social no dia-a-dia- Toda e qualquer atividade discursiva se dá em algum gênero que não é decidido ad hoc, como já lembrava Bakhtin. Daí também a…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS CURSO: SERVIÇO SOCIAL Leitura como início do conhecimento: “A Busca do Saber” A sociedade contemporânea exige o letramento. Vivemos imersos em imagens, fotografias, letreiros, manchetes de jornais, placas de rua, sinais de trânsito, cartões de crédito, cheques, notas fiscais, documentos, rótulos, revistas, livros, entre outros. Somos leitores em tempo integral, mas não lemos do mesmo jeito os diferentes textos

se encontram cada vez mais à mão, como um convite ao sujeito para mergulhar nos labirintos hipertextuais, para o exercício e a difusão da escrita ou para forjar como seu apenas um excerto, um parágrafo ou mesmo todo um texto, mediante cópia não autorizada. O fato é que, historicamente, desde o ensino fundamental à universidade, se tem convivido com a prática de cópias de produções textuais de outrem, de forma parcial ou total, omitindo-se a fonte. No contexto da sociedade informatizada…

2008, em uma escola da rede privada de Natal. Justifica-se a investigação das manifestações de linguagem produzidas neste blog mediante a demanda das concepções interativas de leitura e escrita no meio digital. Dada a constatação de que as novas tecnologias são uma realidade dentro das escolas que se abrem para as práticas dos multiletramentos, pressupõe-se que texto, imagem, vídeo, áudio, signos não-gráficos e hipertexto potencializam a interação produzida, em que alunos se tornam…

História, Política, Sociedade pela PUC-SP. Graduada em Pedagogia e Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Pesquisadora sobre a historicidade das práticas pedagógicas escolares e relações com as práticas sociais que as instituem. Sumário Desenvolvimento histórico do processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita......... 11 Alfabetização: a cartilha desde Comenius ....................................................................... 11 Alfabetização ou…

ilocucionário é aquilo pretendido que o ouvinte reconheça; Efeito perlocucionário é o modo como as pessoas recebem esses atos e determinam as consequências para novas interações; Tais fatos também são aplicáveis a textos escritos; Na modalidade escrita, as oportunidades de refacção são sempre limitadas, ainda que existam informações suficientes para que o efeito ilocucionário seja negativo; Os gêneros são as formas de comunicação reconhecíveis/ compartilháveis e autorreforçadoras;…