Leitura E Contação De Historia

Título: Contação de História Conteúdo: Alfabetização e produção textual Tempo necessário para a realização da Aula: A atividade será realizada em quatro tempos de aula aulas, no total de 4 horas. Definição do tema (introdução): O tema proposto está relacionado à “Contação de Histórias”. A literatura, através da “contação de histórias”, do manuseio de livros e da invenção coletiva de histórias, é parte importante da rotina escolar. A contação de histórias…

PEDAGÓGICA NA LEITURA INFANTIL. NOME DO PROJETO: “DESENVOLVENDO A LEITURA ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL.” EIXO TEMÁTICO: LITERATURA, LEITURA E ESCRITA PROBLEMÁTICA: De acordo com a análise realizada pelos professores, a maioria dos alunos das turmas dos ciclos demonstraram dificuldades na leitura, interpretação e produção textual. Essa análise possibilitou aos professores uma reflexão sobre o problema, levando-os à hipótese de que a razão das dificuldades de…

a importância da contação de histórias na educação infantil THE IMPORTANCE OF STORYTELLING IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION Marília Helena Braga1 Curso de Alfabetização, Letramento e Educação Inclusiva email@hotmail.com RESUMO Este trabalho tem por objetivo geral, analisar e observar a prática do contar histórias na sala de aula para crianças de 4 e 5 anos e diagnosticar porque essa prática acontece desvinculada do imaginário, do criativo e das brincadeiras. Justifica-se a necessidade de

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E LUDICIDADE: FERRAMENTAS ESTRATÉGICAS PARA AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA. Marielly Barbosa Silva Mota Resumo: O número de pesquisas realizadas a respeito das habilidades metalinguísticas vem aumentando significativamente nas últimas décadas, possibilitando um amplo conhecimento sobre a consciência fonológica e as dificuldades de aprendizagem encontradas no processo de aquisição da leitura e da escrita. É válido destacar a necessidade…

crianças da educação infantil e os aspectos que podem favorecer no seu desenvolvimento. A literatura infantil utilizada de modo adequado torna-se um instrumento na construção do conhecimento da criança, despertando sua imaginação e o interesse pela leitura. Segundo Bettelheim os contos de fadas transmitem importantes mensagens a mente consciente, a pré-consciente, e a inconsciente, em qualquer nível que esteja funcionando no momento. Lidando com problemas humanos universais,…

Não há quem resista a boas histórias. Nas páginas dos livros, dos jornais e das revistas, na tela do computador e na televisão, narradas presencialmente ou transmitidas pelo rádio... Seja lá onde e como aparecem, elas encantam, amedrontam, fazem rir ou chorar, assustam e são capazes de levar, ainda que em pensamento, até a lugares distantes pessoas de qualquer idade, especialmente as crianças. Na pré-escola, elas fazem parte da rotina de duas maneiras: leitura e contação. Além de…

PLANEJAMENTO 1º SEMESTRE TEMA: Fábulas Justificativa: Nossos educadores fazem da leitura uma prática indissociável de quaisquer práticas realizadas em sala. As leituras realizadas em sua maioria pertencem ao gênero literário e acreditamos que tal repertório de histórias atrai e agrada os educandos. Objetivando a exploração do vasto mundo da leitura que se subdividem nas mais variadas categorias: gêneros, tipologia, temas, faixas etárias e buscando nos aprofundar sobre o gênero…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (LIVRAMENTO) DISCIPLINA: Língua Portuguesa DOCENTE: Lucas Campos DISCENTE: Elizângela da Silva Pereira Ineide Cleuza Lindinalva Ferreira da Silva LEITURA EM FAMÍLIA APRESENTAÇÃO Leitura em Família é um projeto o qual visa como principal objetivo fomentar o gosto pela leitura desde o início das etapas de escolaridade, tendo a família como parceira fundamental nesse processo e o livro como intermediário. É uma atividade que se…

Rivat Temática: Leitura e Escrita Serviço/Programa: Todos Turma: Todas as turmas do CSM Faixa Etária: 04 a 14 anos Autor(es) e Co-autor(es): Isabelle Carvalho Silva Colaboradores: Todos os educadores Apresentação Segundo Hillesheim e Fachin (2003/2004) o hábito da leitura necessita ser inserido, estimulado e treinado desde a infância, envolvendo os vários tipos de leitura, seja em casa ou na escola ou por toda a vida. Deste modo, as atividades de incentivo à…

preocupação de mostrar para o aluno a riqueza contida nele, Neste contexto, era muito difícil estimular o aluno a ter gosto pela leitura e respeito pelo livro. A seguir, serão apresentadas as principais idéias contidas no texto ‘’ LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO INFANTIL: Um Grande Encontro’’, onde será possível compreender a importância da literatura infantil e da contação de histórias para o desenvolvimento infantil.…