Leitura E Analise Fundamentada Do Livro Educação Projetos

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MINAS GERAIS – FACEL EDILENE FERNANDES DE ALMEIDA OS CONTEXTOS DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sarzedo – MG. 2013 EDILENE FERNANDES DE ALMEIDA OS CONTEXTOS DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto IPEMIG/FACEL como requisito para obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento. …

FACULDADE DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA ALESSANDRA BARBOSA LIMA LEITURA E CRIATIVIDADE: Nas Séries Iniciais da Escola Municipal Joana Maria de Jesus, no Povoado Brejo do João São Luís 2014 ALESSANDRA BARBOSA LIMA LEITURA E CRIATIVIDADE: Nas Séries Iniciais da Escola Municipal Joana Maria de Jesus, no Povoado Brejo do João Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade do Maranhão – FACAM, para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientadora:…

LEITURA DE IMAGENS E O ENSINO DA ARTE: CONSIDERAÇÕES EM EDUCAÇÃO NÃO FORMAL – EM MUSEUS 1 Maria Helena Rosa Barbosa 2 Museu de Arte de Santa Catarina – MASC Resumo O presente artigo apresenta algumas reflexões sobre o ensino da arte e sua relação com a leitura de imagens, tanto em educação formal (escola) quanto não formal (museus), a partir do trabalho de três pesquisadoras brasileiras, que entendem a imagem como um objeto gerador de significados e que, por essa razão, deve ser…

RA: 1321526 Giucielli Stareli Souza RA: 1323865 Luciana Pereira dos Santos RA: 1323846 O SUPERVISOR EDUCACIONAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 Projeto apresentado a disciplina de projetos e práticas da ação pedagógica da Universidade Paulista como requisito parcial para avaliação da disciplina. Tutora: Lindinalva Alves de Sousa Polo de Nova Xavantina-MT 2015 SÚMARIO 1.…

APRESENTAÇÃO A Educação do Campo nos propõe o respeito as diversidades que permeiam o jeito de ser e de viver dos povos que vivem no campo. Por isso, como estudantes de Licenciatura em Educação do Campo e Bolsistas do Programa Institucional de Iniciação a Docência - PIBID, temos o desafio de implementar ações nas escolas que contribuam com a construção de uma educação que seja capaz de construir sujeitos autônomos. Pois," Quando a educação não é libertadora, o sonho…

sociais da utilização do Programa Bolsa Família (PBF), a relação Bolsa Família/criança na escola com qualidade de aprendizagem e o impacto social desse Programa em um município de baixo IDH, como é o caso de Diamantina. Esta é uma das metas do projeto “Educação como Prática Social”, vinculado ao Programa “Universidade Sem Fronteiras” desenvolvido no município em questão. Nesta se preocupou em desvelar os resultados qualitativos nas relações ensino/aprendizagem para as crianças…

se morrer em paz Vinicius de Moraes PROJETO: Cantando e encantando com Vinicius de Moraes Tema: Leitura, interpretação, paródias e representações gráficas e artísticas das obras do autor, buscando o encantamento junto ao interesse dos alunos para o desenvolvimento do hábito reflexivo da leitura. Responsável: Profª Ariane Maria dos Santos Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental II que apresentam dificuldades em Língua Portuguesa. Duração: O projeto se destina a ser…

LAURIANE trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica:Angelina Aparecida Dorth Cavalheiro…

.....................................................14 10.REFERÊNCIAS...................................................................................................15 1 INTRODUÇÃO Este projeto pretende ampliar as discussões teóricas e empíricas que envolvem as questões relacionadas envelhecimento, velhice, políticas públicas: sobre o olhar do curso de Serviço Social da (Universidade Norte do Paraná- UNOPAR), podendo trazer…

imparcialidade é a principal característica de um jornalista. c. As matérias são fundamentadas a partir de metodologias científicas e, portanto, retratam a realidade sem distorções. d. As matérias mostram os fatos sob a ótica do jornalista que as elaborou e seguem a linha editorial do jornal onde foram publicadas, constituindo-se como uma leitura da realidade. Correto e. As matérias são fundamentadas a partir do senso comum e, portanto, retratam o ponto de vista do…