LEITURA E ANÁLISE FUNDAMENTADA DO LIVRO: “EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES”

FACULDADES OPET LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LEITURA E ANÁLISE FUNDAMENTADA DO LIVRO: “EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES” CURITIBA 2012 KARIN FABIANE DE SOUZA MARIANA DA SILVA LEITURA E ANÁLISE FUNDAMENTADA DO LIVRO: “EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES” Trabalho interdisciplinar apresentado as matérias de Alfabetização e Letramento, Libras, Ludicidade e prática pedagógica, Fundamentos da didática e Organização do Trabalho pedagógico do 3º período turma D do curso de Licenciatura em Pedagogia da instituição Opet, Polo Rebouças. Trabalho realizado sob a orientação dos professores: Luciana de Luca Dalla Valle, Priscila Soares Vidal, Cíntia Cavalheiro, Michelle Souza Knaut, Maria Cristina Stival e Edí Marise Barni. CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO____________________________________________________________________03 2. PROCEDIMENTOS DO PROFESSOR NO PREPARO DE SUAS AULAS______________________04 3. EDUCAÇÃO POR PROJETOS_______________________________________________________05 4. INFLUENCIA DAS PRÁTICAS POR PROJETOS NA ALFABETIZAÇÃO______________________07 5. IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NAS RELAÇÕES DE DIFERENÇAS____________________________08 6. PROJETO DIDÁTICO: BRINQUEDOS - A construção do brinquedo na educação infantil_______10 6.1 Fundamentação Teórica:_________________________________________________________10 6.2 Justificativa:…

Qualidade física do livro didático é avaliada MEC, Carlos Schramm | 29.3.2004 | 10h37 A qualidade física dos livros didáticos distribuídos pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC) nas escolas públicas de todo o Brasil foi discutida na semana passada por técnicos envolvidos direta ou indiretamente com o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Os debates foram realizados em encontro promovido pela Associação Brasileira de Tecnologia Gráfica, na sede dos Correios,…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE FLORESTA – ISEF CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO PSICOPEDAGOGIA ANA CARLAS DA SILVA JOSILMA ERMINA DA SILVA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I – EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ITACURUBA FLORESTA – PE JULHO – 2010. ANA CARLAS DA SILVA JOSILMA ERMINA DA SILVA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I – EM UMA ESCOLA…

ANALISE BIBLIOGRAFICA SOB ORIENTAÇÃO de ROSA CARDOSO LEANDRO CUIABÁ/2012 ANÁLISE BIBLIOGRAFIA Barbosa Jose Julvêncio-Alfabetização e Leitura –JOSE JULVÊNCIO BARBOSA São Paulo: Cortez, 1992-2 ed ver,(coleção magistério 2 grau).Serie de formação de…

Projeto Integrador: Pedagogia do Oprimido CURITIBA 2014 BÁRBARA SCHNEIDER SAUERBIER Projeto Integrador: Pedagogia do Oprimido Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão das disciplinas de Comunicação e Linguagem, Filosofia da Educação, História da Educação, Tecnologias da Informação e Comunicação e Fundamentos da Educação a Distância, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Prof. Orientador:…

A LITERATURA NO LIVRO DIDÁTICO DE 4º E 5º ANOS: FINALIDADES E CONDIÇÕES DE LEITURA – QUAL É O PRETEXTO? SUMÁRIO JUSTIFICATIVA...................................................................................................3 OBJETIVOS.........................................................................................................4 REVISÃO…

Projeto de pesquisa 13 parte I Preparando o terreno capítulo 1 Abordagens da pesquisa É perfeitamente possível realizar uma pesquisa proveitosa sem ter um conhecimento detalhado de suas várias abordagens ou estilos, mas um estudo das diferentes abordagens proporcionará informações criteriosas sobre as diferentes maneiras de se planejar uma pesquisa e, além disso, aumentará também o seu conhecimento da bibliografia. Um dos problemas de se ler sobre relatórios de…

DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL MANAUS 2012 A DINAMIZAÇAO DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL MANAUS 2012 Tema: A dinamização da leitura no Ensino Fundamental. Delimitação do Tema: A dinâmica da leitura, estimulando o hábito nos alunos em sala de aula. Problema: Quais as principais dificuldades encontradas pelo professor para a dinamização da leitura? Justificativa: Verificar que é importante que o…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – 6° Período ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA Nome: Daniela Alcântara de Oliveira RA: 4300075748 Nome: Elisangela de Oliveira Pereira dos Santos RA: 3815673447 Nome: Grazielle Kennia de Sousa Leite RA: 1299188742 Nome: Jéssica Márcia Rodrigues Generoso RA: 3869741388 BELO HORIZONTE / MG 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA Nome: Daniela…

FACULDADES OPET CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LEITURA E ANALISE FUNDAMENTADA DO LIVRO: “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO” – PAULO FREIRE. CURITIBA LEITURA E ANALISE FUNDAMENTADA DO LIVRO: “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO” – PAULO FREIRE. Trabalho de aplicação tecnológica apresentado …