A DINAMIZAÇÃO DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS
ESCOLA NORMAL SUPERIOR
CURSO DE PEDAGOGIA

A DINAMIZAÇÃO DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL

MANAUS
2012

A DINAMIZAÇAO DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL

MANAUS
2012
Tema: A dinamização da leitura no Ensino Fundamental.

Delimitação do Tema: A dinâmica da leitura, estimulando o hábito nos alunos em sala de aula.

Problema: Quais as principais dificuldades encontradas pelo professor para a dinamização da leitura?

Justificativa: Verificar que é importante que o professor utilize dinâmicas que estimulem o hábito pela leitura, para que o educando tenha um excelente desempenho no seu desenvolvimento escolar, pois quem geralmente tem costumes de ler se comunica bem, sabe se expressar e possui curiosidade em aprender novos conteúdos.

Objetivo Geral: Mapear as principais dificuldades encontradas pelo professor para a dinamização da leitura em sala de aula.

Objetivo Específico: Identificar o perfil de formação do professor para o trabalho com o Ensino Fundamental; Verificar os recursos utilizados pelo professor para a realização da dinâmica da leitura em sala de aula; Analisar as práticas pedagógicas do professor; Diagnosticar as dificuldades relatadas pelo professor.

Referencial Teórico:
Leitura e Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB)- Art.32. I- o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
Leitura e os Parâmetros Curriculares Nacionais-(PCN): A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e intepretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo sobre a linguagem. Valores e a Atitudes Subjacentes às práticas de Linguagem: Interesse, iniciativa e autonomia para ler textos diversos adequados à condição atual do aluno; Interesse pela leitura e escrita,