Leitura Do Filme

“OS FANTÁSTICOS LIVROS DO SR: MORRIS LESSMORE” (filme - curta metragem) Ficha de leitura 5º Ano Português/ Biblioteca Outubro de 2013 1. Completa: 1.1 O Sr. Morris Lessmore é a personagem ___________________ do filme _____________________________________________________________. 2. Completa as frases, escolhendo as palavras certas da lista abaixo indicada. Histórias Livro Ditados Verbos Livros Desenhos Palavras 2.1. O Sr. Morris gostava de_______________________ e a sua vida era um…

aspecto visual que está no exterior do espectador. Anteriormente, falar de cinema e literatura era um caminho espinhoso que gerava a recomendação de antes ler o livro e depois ver o filme. Situando nosso estudo em contexto brasileiro onde a maioria da população não tem acesso ou aos livros, ou à leitura ou mesmo interesse em ler, ainda existem alguns fenômenos de vendagem em livros que tiveram suas adaptações cinematográficas ou foram citados nelas, como é o caso da saga…

destas Atividades Complementares, que contemplam as seguintes modalidades: 1) Leitura de livro: é obrigatória e validadora destas Atividades Complementares a leitura de, no mínimo, 1(um) livro, cuja carga horária encontra-se no item 14. Relação das Atividades / Carga Horária. Para sua validação deverá ser preenchido o Formulário Relatório de Atividades da seguinte forma: • Título: preencher com a expressão “Leitura de livro”; • Dados: t í t u l o d o l i v r o , autor, editora,…

A CARACTERIZAÇÃO DO AMOR EM BODAS DE SANGRE: UMA LEITURA INTERSEMIÓTICA ENTRE O TEXTO LITERÁRIO DE LORCA E A VERSÃO CINEMATOGRÁFICA DE SAURA Natália Pereira MARTINS (UNIFAL-MG) 1 Orientador: Ms. Ítalo Oscar Riccardi LEÓN RESUMO A obra teatral Bodas de Sangre (1933) do poeta e dramaturgo espanhol Federico Garcia Lorca possui um caráter literário universal, considerando a maneira como o autor retrata a intensidade e as consequências das paixões humanas. Esta forma peculiar de retratar o

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA – IESA FACULDADE MARTHA FALCÃO COMUNICAÇÃO SOCIAL COM ÊNFASE EM JORNALISMO THAIS SOUZA PASSOS ANÁLISE DO FILME CHILDREN’S EDUCATION FOR DEATH Manaus – AM 2014 THAIS SOUZA PASSOS ANÁLISE DO FILME CHILDREN’S EDUCATION FOR DEATH Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Projeto Experimental I, ministrado pelo prof. Me. Carlos Fábio Morais Guimarães, como requisito parcial

uma boa leitura é necessário que eles desenvolvam a vontade e o desejo de estudar buscando aperfeiçoar a leitura, isso contribui muito no processo da aprendizagem, pois em sala de aula alguns alunos tem dificuldades em se expressar, ou criar textos e histórias propostas pelo professor. Com a leitura isso acaba sendo facilitado, o aluno consegue interagir mais com os colegas e criar novas idéias e assim desenvolver sua imaginação. Diante de algumas pesquisas, pude verificar que a…

pesquisa em dados obtidos através dos próprios alunos, a professora buscou o melhor jeito de mostrar aos alunos que é possível superar as diferenças e encará-las com normalidade. 3- Com certeza, a leitura trás a reflexão sobre a realidade e faz-nos pensar sobre o que ocorre no mundo, na sociedade. A leitura é capaz de enriquecer opiniões ou mudá-las de forma que torne possível influenciar a sociedade na qual estamos inseridos. 4- A professora consegue mostrar a eles que todos podem ser…

Leitura fruitiva, cultura brasileira - PIBID: a leitura do texto, do contexto e de si Adair de Aguiar Neitzel, Universidade do Vale do Itajaí (CI) Cleide J. M. Pareja, Universidade do Vale do Itajaí (CA) (neitzel@univali.br; cleidepareja@univali.br) Trazer ao aluno uma nova concepção de leitura e de livros que esteja desvinculada das propostas fragmentadas da leitura escolarizada, ainda dentro do ambiente escolar, é um grande desafio aos educadores que acreditam na leitura literária

realidade delas do que dos rapazes, mas nada que não se possa resolver com um trabalho mais prolongado no objetivo de incentivar leitura e escrita. No final da aula o vídeo sobre a leitura do diário de Anne Frankapresentada no filme escritores da liberdade mostra garotos e garotas fazendo a leitura do mesmo, isso já quebrou um pouco o gelo dos rapazes na questão da leitura. Foi possível perceber a curiosidade e interesse que eles tem em entender o que aconteceu na segunda guerra, apesar…

título do texto: A esperteza da raposa, perguntas de compreensão oralmente: O texto fala de quê? O quê a figura representa? Após as perguntas de compreensão os alunos revesando fizeram a leitura oral do texto, a professora circula pela sala auxiliando os alunos quanto a pronúncia das palavras. Em seguida a leitura oral foi feita pela professora, que estabeleceu um diálogo conversante com os alunos, ressaltando a autoria do texto. 3° Ano Seguindo o plano de aula (em anexo), a…