Leitura De Revista E Jornais

PORTFÓLIO UTA - LEITURA PORTFÓLIO DA UTA - LEITURA Relatório de Portfólio da UTA Leitura apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas do 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 3 1. INTRODUÇÃO 4 2. RESENHA CAPÍTULO 4 – Gêneros jornalísticos: a notícia 5 2.1 ATIVIDADE APLICADA: Prática proposta Capítulo 4 8 3. CONCLUSÃO 10 4. BIBLIOGRAFIA

GOIÂNIA CURSO SUPERIOR DEPEDAGOGIA DICIPLINA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ROSIMEIRE LOPES DA SILVA FARIAS GOIÂNIA 25/05/2012 UNIVERSIADE ANHAGUERA UNIDERP GOIÂNIA ROSIMEIRE LOPES DA SILVA FARIAS Leitura e Produção de Textos Trabalho referente à disciplina de Leitura e Produção de Textos do 1° período do Curso de pedagogia Conceito de Leitura e de Texto. Tipologia Textual.…

importância da leitura para a comunicação A comunicação expressa corretamente é fundamental para se transmitirem os sentimentos, as opiniões e a visão de mundo de cada um, visando a compartilhar modos de vida e comportamentos, estabelecidos por regras de caráter social. A linguagem da comunicação é instrumento necessário à interação humana, é ela que vai situar o homem em determinado espaço social e mercadológico. A eficácia da comunicação deve-se, em grande parte, à leitura.…

..................................................................................11 1. JUSTIFICATIVA: O ato de ler implica que, simultaneamente, as habilidades de decifração sejam manejadas e que os objetivos da leitura, idéias e experiências sejam aportados a proposta do projeto. É necessário também que o leitor se envolva também em um processo de previsão e inferência continua que se apóia a informação proporcionada pelo projeto em sua própria bagagem,…

curriculares Orientação de estudos (Leitura e produção de texto, Experiências Matemáticas). Esther de Sousa Carneiro 01 de fevereiro de 2013 Objetivo: -Trabalhar com experiências cotidianas -Ter domínio da norma culta padrão - Elaborar textos com facilidades - Interpretação e leitura de textos - simular problemas do cotidiano para serem resolvidos matematicamente. Conteúdo a ser desenvolvido: Leituras de jornais, revistas, com assuntos da…

ela possa compreender o mundo através da leitura e da escrita. Desta forma, o letrando não apenas decora as letras e o som que existe ao juntá-las, como também se apropria dessas ferramentas de comunicação para interagir com os demais. Em geral, o processo de letramento é paralelo ao de alfabetização, que começa na escola, nas séries iniciais. É possível dizer que uma criança, que segue o ensino regular, está letrada no momento em que domina a leitura e a escrita dentro dos seus…

Estar alfabetizado é..... • Estar alfabetizado e decodificar sons e letras, e ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações. • Estar alfabetizado e fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano, sendo capaz de ler um livro, uma revista, um artigo e os mais variados tipos de textos. • Estar alfabetizado significa reconhecer e compreender os símbolos que estão presentes em toda parte de nossa vida. • Estar alfabetizado e principalmente compreender o…

PORTFÓLIO UTA - LEITURA PORTFÓLIO DA UTA - LEITURA Relatório de Portfólio da UTA Leitura apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas do 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 3 1. INTRODUÇÃO 4 2. RESENHA CAPÍTULO 4 – Gêneros jornalísticos: a notícia 5 2.1 ATIVIDADE APLICADA: Prática proposta Capítulo 4 8 3. CONCLUSÃO 10 4. BIBLIOGRAFIA

aula é desenvolver a competência do aluno no uso da língua, é necessário priorizar essas situações de interação, o que torna o trabalho com a diversidade de gêneros imprescindível e, por essa razão, não deve ser restrito apenas às atividades de leitura, de discussão que precede a atividade escrita. 3. Texto: gêneros e tipologias A discussão acerca dos gêneros textuais evoca a questão das tipologias. Talvez nesse momento não seja possível, e nem é de tanta importância, precisar desde…

Lílian de Lima Barboza Mini Projeto de Leitura e Escrita Tema: Leitura e Escrita Faixa etária: 6 anos Justificativa: Acredita Freire que conhecer o contexto do processo comunicacional em que a leitura e a escrita se produzem e de fundamental importância. É importante reconhecer, por exemplo, existe uma sociedade fortemente atravessada pelo mercado que marca a produção das palavras. Por outro lado, o professor na leitura e escrita nos meios comunicacionais…