Leitura De Obras De Arte Pinturas

do Estado do Rio de Janeiro Professora: Paloma Carvalho Disciplina: Estética e Teoria da Arte I Aluno: Matheus Soares Rodrigues Turma: 03 O presente trabalho tem como objetivo fazer uma pequena reflexão sobre a obra, “With my tongue in my cheek”, de Marcel Duchamp, a partir da leitura do texto: “Marcel Duchamp ou o campo imaginário”, da teórica Rosalind Krauss, e por fim estabelecer uma relação entre a obra de Duchamp e o pensamento do filósofo alemão Kant, sobre a estética. Em seu…

Episódio: “A Liberdade Guiando o Povo - Eugène Delacroix” Resumo A série Paletas trata, de modo bastante minucioso, da leitura formal e iconográfica de algumas das mais significativas pinturas, e das simbologias e técnicas empregadas pelos artistas, dos diferentes movimentos da história da arte. Neste episódio, “A Liberdade Guiando o Povo - Eugène Delacroix”, temos a análise da pintura que foi feita em comemoração à Revolução de Julho de 1830, em Paris, que culminou com a queda de…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Aline Tomelim-RA:3808625084 Alisonete B.-RA:4514839520 Andreia Santos-RA:4523854820 Antonio C.N.dos Santos-RA:3809603559 Mariane F.Mendes -RA:4586873293 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Nilvaldo Costa Barbosa. Jaraguá do Sul 2014 INTRODUÇÃO A arte possibilita o…

deste trabalho, com sua paciência, compreensão e demonstração da sua arte. “É da natureza humana acreditar que tudo que parece possível pode ser tentando” Reinhold Niedbuhr. 1. INTRODUÇÃO O ser que faz uma arte é definido como uma artista. Nas suas obras de artes ele expressa seus sentimentos, vontades, conhecimento, idéias, imaginação, criatividade, tornando cada obra de arte como forma de interpretar um pedaço da sua vida. A…

A presença da arte na educação infantil: olhares e intenções – Gilvânia Pontes UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA A PRESENÇA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: olhares e intenções Gilvânia Maurício Dias de Pontes NATAL 2001 11 A presença da arte na educação infantil: olhares e intenções – Gilvânia Pontes

Introdução A Semana de Arte Moderna ocorreu no Teatro Municipal de São Paulo, em 1922, tendo como objetivo mostrar as novas tendências artísticas que já vigoravam na Europa. Esta nova forma de expressão não foi compreendida pela elite paulista, que era influenciada pelas formas estéticas européias mais conservadoras. O idealizador deste evento artístico e cultural foi o pintor Di Cavalcanti. O governador do estado de São Paulo da época, Washington Luís, apoiou o movimento,…

Também conhecida como Semana de 22, a Semana de Arte Moderna completa 90 anos no dia 13 de fevereiro. E, mesmo depois de nove décadas de sua realização, o evento que colocou a produção artística brasileira em pé de igualdade com a internacional ainda causa impacto. Quando, na década de 20, artistas e intelectuais como Di Cavalcanti, Graça Aranha e Oswald de Andrade se organizaram em São Paulo para lançar um movimento que transformaria a maneira de fazer arte — antes muito acadêmica e…

II/2 no capitulo VII: As artes, escrito por Mario Curtis Giordani tem como foco retrata as artes que se formaram durante a Idade Média e suas características. Para ele as artes levam com excelência rapidamente até a qualquer lugar, e sem duvida podemos afirmar que neste caso a arte monumental é mais rica em detalhes, e informações mais precisas sobre o período da Idade Média. A arte românica emergiu durante os séculos XI e XII. Porém é importante acentuar que essas obras que foram…

comunidade escolar através do acesso às obras literárias de qualidade. Com a proposta de trabalhar para a formação de sujeitos críticos, inventivos e comprometidos socialmente, precisamos superar o modelo de escola que vive de atividades caracterizadas por repetições e padronizações rígidas, desenvolvendo nas crianças a curiosidade, a solidariedade e a afetividade. Desse modo, a convivência e o trabalho com a diversidade, com textos para leitura de múltiplas origens e com outras formas

Que é escrever? Hoje em dia é considerado elegante “falar de pintura”, com o músico ou vice-versa. Como se no fundo existisse apenas uma única linguagem para todas essas artes. Mas não há dúvidas de que as artes de uma mesma época se influenciaram mutuamente e são condicionadas pelos mesmos fatores sociais. È interessante lembrar que uma coisa é trabalhar com cores e sons, (dentro da música e pintura) e outra é se expressar com palavras. Notas, cores, as formas não são signos, não remetem a