Leitura De O Nome Da Rosa

PLANO ANUAL 5º ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1- Leitura e identificação dos gêneros textuais. 2- Diferenciação entre narrador e autor. 3- Busca de informações localizadas no texto. 4- Ampliação vocabular. 5- Polissemia. 6- Diferenciação entre fala do narrador e fala do personagem. 7- Uso dos parênteses, aspas, e vírgulas. 8- Uso das letras s e z. 9- Acentuação de proparoxítonas, paroxítonas e palavras que formam hiato. 10- Pronome. 11- Produzir texto

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Nome do Aluno: Girlene Cardoso Padilha RU:772455 RELATORIO DE ESTÁGIO – UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO-EDUCAÇÃO ESPECIAL MANAUS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Nome do Aluno: Girlene Cardoso Padilha RELATORIO DE ESTÁGIO – UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO-EDUCAÇÃO ESPECIAL MANAUS 2013 SUMARIO…

LEITURAS TOPOGRÁFICAS CIDADE UNIVERSIDADE CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO LEITURAS TOPOGRÁFICAS Trabalho apresentado à disciplina de Leituras Topográficas do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Cidade. Prof. FACULDADE 2013 MEMORIAL DESCRITIVO PROPRIETÁRIO: NOME NOME DA PROPRIEDADE: FAZENDA SANTA ROSA MARILIA / BAIRRO PENDENGA ÁREA : 568,182 ha - PERIMETRO: 10.415,763 m CONFRONTANTES:

TURMAS AD1A – AD1B13 – 4ª FEIRA MANHÃ NOME: Bruno Rangel Da Silva RA: C144BB9 TURMA: AD1B13 SALA: 301 DATA: 21/05/2014 Instruções: I-Não é necessário fazer uma capa para o trabalho. II-Não esqueça de preencher corretamente todos os campos no quadro acima. III-Responda cada pergunta abaixo da mesma, em negrito. O arquivo está em word, o que permite que você utilize quanto espaço for necessário. IV-Seja objetivo em suas respostas. V-Data de entrega: 21/05/2014 VI-Valor do trabalho: 1,0…

................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Introdução .............................................................................................................................. 4 Francisca Izabel Pereira Maciel Texto 1 - Sequências e atividades pedagógicas para alfabetização ......................................... 8 Sara Mourão Monteiro Texto 2 - Sequência didática para desenvolver a leitura e produção de gêneros textuais ..... 19…

negativos: - escrever e ler sem entender (pura técnica de decifrado) - escrever tudo sem ser entendido (escrita ideográfica subjetiva) Significado e significante se complementam. O equilíbrio entre ambos é que toma possível a leitura e a escrita. Sem isto destruímos a linguagem humana escrita. O ideal é chegar a comunicar "tudo o que se quer" e "ser entendido por todos". Na alfabetização a criança inicialmente escreve tudo, comunica tudo o que…

PLANO DE AULA Estagiária: Diomar Carretero Série: 2ª série Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio ( X ) ASSUNTO DA AULA: Leitura de diferentes textos literários sobre o mesmo tema. OBJETIVOS: Espera-se que, com as aulas ministradas, e durante a construção de seus conhecimentos nesta série, os alunos: - A partir da realidade com a qual têm contato diário, possam posicionar-se diante de um fato ou acontecimento de forma crítica. - Reconheçam, no texto literário, suas…

non dobbiamo chiedere cosa dica, ma cosa vuol dire” (Umberto Eco, Il Nome della Rosa) INTRODUÇÃO 1 – Obrigações do intérprete e intenções do autor 2 – Eco quis iludir a grande massa de seus leitores 3 – Selecionando os leitores 4 – O público visado: umas sete pessoas 5 – Pode uma obra-aberta conter uma determinada mensagem? 6 – A mensagem escondida em um labirinto 7 – O romance como fato cosmológico 8 – A gênese de “O Nome da Rosa” 9 – Nosso trabalho CAPÍTULO I – Édipo e Tirésias…

TOXICOLOGIA ACADÊMICOS:ANDRÉIA KAROLINE, BARBARA CASTRO, CINTIA VIANA, DAYANE ALVES E YAGO LELIS. DOCENTE: ARIANE RAPOSO CURSO: FARMÁCIA TURNO:NOTURNO SEMESTRE: 5° DATA: 02/09/2015 TITULO DO FILME: O NOME DA ROSA CRÉDITO(DIREÇÃO,ANO E PRODUÇÃO) Direção: Jean-Jacques Annaud. Lançado em: 24 de setembro de 1986 DURAÇÃO DO FILME: 2H E 10 MINUTOS Resumo (aspectos históricos, políticos, econômicos); Aspectos pedagógicos (relação ensino/aprendizagem – relação com conteúdo disciplinar);

Leitura, Interpretação e Produção de Textos Profa. Me. Rozangela Nogueira de Moraes UNISEB Centro Universitário 1/8/2013 Módulo 2.1 Unidade 1 A comunicação humana Funções da linguagem Níveis de linguagem UNISEB Centro Universitário Objetivos da sua aprendizagem nesta aula 1. Propiciar uma base teórica sobre comunicação. 2. Ajudar no desenvolvimento das capacidades de comunicação. 3. Analisar, fazer uma leitura crítica e compreender os sistemas de…