Leitura De Nelly Coelho

................................................................................................09 continuação da pg.09 ...........................10/11 8- Ficha de leitura;.............................................................................................12 9- Arquivo da Aula-tema 04: A exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias;......................................................................13 10- Arquivo da Aula-tema 05: Como…

c. Há, hoje, um posicionamento unânime sobre o caráter artístico da literatura infantojuvenil. d. A literatura infantojuvenil deve apenas divertir. e. A literatura infantojuvenil deve apenas ensinar. Question 3 Notas: 1 Segundo Nelly Novaes Coelho, a predominância de um caráter pedagógico ou artístico na literatura infantojuvenil está estreitamente ligada a momentos históricos distintos. Em que momentos há o predomínio pedagógico? Escolher uma resposta. a. em tempos de vanguarda

responsabilidade de renomear o mundo fragmentado e sem valores à sua volta.“A literatura é instrumento de conheci- mento do mundo, do eu e do outro”(.Nelly Novaes Coelho) Observamos também que Cangneti comenta. “Aliteratura, ao nos convidar para o despertar no contato com diferentes emoções e visões de mundo,

você tem diversos itens à sua disposição. Estude e realize as atividades. Caso tenha dúvidas, acesse o ícone Por onde começar ou entre em contato com seu tutor. Para realizar o download do conteúdo a seguir, clique em "Download PDF”. Ao terminar a leitura, clique em "Avançar" para acessar o próximo item. Em caso de dúvida, entre em contato com seu tutor. Bons estudos! Aula-tema 01: A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade Pensar na realidade é…

1° Etapa O que é Literatura Infanto-Juvenil e sua função. Após realização da pesquisa de campo. proposta nesta etapa, e a execução de leituras dos capítulos 1,2 e 3 do livro texto, observei que a Literatura Infanto-Juvenil desempenha os mais diversos “papeis” sociais, que vão do lingüísticos ao psicológico, do interacional ao pedagógico, tornando-se, neste sentido, instrumental indispensável ao processo de desenvolvimento do pensamento reflexivo de aquisição da cidadania plena, de…

Dezembro /2013 INTRODUÇÃO: A leitura tem um papel fundamental no desenvolvimento da capacidade de produzir textos escritos. Pois por meio dela os educandos entram em contato com toda a riqueza e a complexidade da linguagem escrita. É também a leitura que contribui para ampliar a visão de mundo, estimular o desejo de outras leituras, exercitar a fantasia e a imaginação, compreender o funcionamento comunicativo da escrita, desenvolver estratégias de leitura, favorecer a aprendizagem…

"mentalidades". Atenta a essas transformações e ciente de que o fascínio por reis e rainhas, príncipes e princesas, bruxas e ogros, objetos mágicos, madrastas, gigantes e duendes não é apenas das crianças, mas também dos adultos, a professora Nelly Novaes Coelho escreve O Conto de fadas, agora editado por Paulinas. Em seu entender, fábulas, mitos, lendas, contos de fadas e contos maravilhosos constituem a matéria-prima do acervo da Literatura moderna e "deixaram de ser entretenimento…

Histórias no século XXI – Tradição e Ciberespaço. Vozes 2006. CHAVES, Otília O. A arte de contar histórias. 3ª ed. Rio de Janeiro: Confederação Evangélica do Brasil, 1963. COELHO, Nelly Novaes. Panorama Histórico da Literatura Infantil/ Juvenil 4º edição. São Paulo – SP Ed. Ática, 1991 COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria – análise – didática. São Paulo: Ática, 2006. . GIL, Antonio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas,…

A LEITURA COMO FUNÇÃO PEDAGÓGICA: O LITERÁRIO NA ESCOLA Clarice Fortkamp Caldin Resumo O literário e o pedagógico estão imbricados na literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças, transforma a leitura em função pedagógica. Entretanto, arte e educação podem ser parceiras na fruição literária, se a escola fornecer às crianças os estímulos adequados à leitura. Palavras-chave: Leitura – Função Pedagógica;

alfabetização e em como a Literatura Infantil influencia no aprendizado das crianças. Isto é, o objetivo é analisar quais os comportamentos que as crianças têm umas com as outras dentro do ambiente escolar e os reflexos pelo aprendizado de forma da leitura. A leitura é fundamental no desenvolvimento infantil, pois a criança aprende através das fantasias com prazer e de uma forma descontraída. A literatura na educação infantil é uma importante estratégia de inclusão e socialização, é uma…