Leitura De Livros Infanto Juvenil

A LITERATURA INFANTO-JUVENIL NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA RESUMO O objetivo deste trabalho é pesquisar e compreender como se dá o processo de leitura e a influência da literatura infanto-juvenil na formação de cidadãos, tendo como finalidade a reflexão e a identificação dos fatores que possam contribuir para o desenvolvimento dessa prática. Partindo desse pressuposto, será feita a análise desse processo, em que o leitor será capaz de atuar e modificar a sua realidade. Para tanto,…

portas da instituição escolar sob sua responsabilidade para a minha prática docente, no estágio supervisionado. "De escrever para marmanjos já estou enjoado. Bichos sem graça. Mas para crianças um livro é todo um mundo." Monteiro Lobato SUMÁRIO Resumo........................................................................................................................ 5 Abstract…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA JUSTINA MARCIA VANESSA RODRIGUES VANILDA ARAÚJO A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTO - JUVENIL NA CONSTRUÇÃO DE VALORES ÉTICOS NAS CRIANÇAS DAS SÉRIES INICIAIS. RECIFE 2012 JUSTINA MARCIA VANESSA RODRIGUES VANILDA ARAÚJO A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA CONSTRUÇÃO DE VALORES ÉTICOS NAS CRIANÇAS DAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena em…

FACULDADE JESUS MARIA JOSÉ LETRAS LITERATURA INFANTO- JUVENIL A BOLSA AMARELA- LYGIA BOJUNGA Iasmim dos Santos Seomária Moura Tamirys Chaves Tatiane Delcho Taguatinga- DF 2013 IASMIM DOS SANTOS SEOMÁRIA MOURA TAMIRYS CHAVES TATIANE DELCHO LITERATURA INFANTO- JUVENIL A BOLSA AMARELA- LYGIA BOJUNGA Trabalho apresentado à matéria de Literatura Infanto- juvenil da Faculdade Jesus Maria José, como requisito parcial para…

1° Etapa O que é Literatura Infanto-Juvenil e sua função. Após realização da pesquisa de campo. proposta nesta etapa, e a execução de leituras dos capítulos 1,2 e 3 do livro texto, observei que a Literatura Infanto-Juvenil desempenha os mais diversos “papeis” sociais, que vão do lingüísticos ao psicológico, do interacional ao pedagógico, tornando-se, neste sentido, instrumental indispensável ao processo de desenvolvimento do pensamento reflexivo de aquisição da cidadania plena, de…

organizada, não foi encontrado o livro de tombo. A técnica de biblioteca organizou a biblioteca e faz o registro do acervo no livro de tombo. Tem apoio dos professores, direção da Escola com os projetos para a compra de livros. Até e o dia 05/06 o total do acervo e de 10.016. A Biblioteca Maria Eliza – possui o Projeto: Leitura Diversificada PROJETO: “LEITURA DIVERSIFICADA” A Biblioteca da E. E. Maria Eliza desenvolve o projeto de leitura no decorrer do ano.…

LITERATURA INFANTO-JUVENIL CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Literatura Infanto-juvenil – Profª. Ms. Célia Gaia Meu nome é Célia Gaia. Sou mestre em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa pela USP/SP, bacharel em Letras e licenciada em Pedagogia. No mestrado, pesquisei sobre a representação estética no texto intersemiótico. Exerci os cargos de Supervisão Escolar e Direção de Escola junto à Prefeitura Municipal de São Paulo. Trabalhei para empresa privada de assessoria educacional como

SOUZA JOSILEIDE RODRIGUES DOS SANTOS MARILENE RODRIGUES DE OLIVEIRA O NEGRO NA LIERATURA INFANTO-JUNEVIL BRASILEIRA: UM ESTUDO NAS OBRAS DE MONTEIRO LOBATO EUNÁPOLIS - BA 2013 Alaíde de Jesus Barbosa Enilson dos Santos Souza Josileide Rodrigues dos Santos Marilene Rodrigues de Oliveira O NEGRO NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL BRASILEIRA: UM ESTUDO NAS OBRAS DE MONTEIRO LOBATO Projeto de Pesquisa…

em pratica. Mostram que são capazes de poder contar as histórias aos outros e encantar quem escuta, provocando a desconcentração. A presença da literatura infantil na escola e no lar representa um estimulo forte à aprendizagem da leitura. Adquirindo o gosto pela leitura a criança passará a escrever melhor e terá um repertório amplo de informações. Palavras-chave: Criança e Cognitivo; Literatura infantil; Contos de Fadas. INTRODUÇÃO Por muito tempo, a criança foi impedida…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – DCHT - CAMPUS XX CURSO: LETRAS VERNÁCULAS Professora: ELZANA KÁTIA LIMA MATTOS FERREIRA Contando histórias e construindo leitores com a literatura infanto-juvenil! BRUMADO MAIO - 2013 GRUPO BENEFICIADO: Alunos de uma escola integral da periferia de Brumado Ba. LOCAL DE REALIZAÇÃO: Escola Oscarlina Oliveira Silva SERIE: 6ª Serie Do Ensino Fundamental II CARGA…