Leitura De Livro Atividade Complementar

PROPOSTA PARA ATIVIDADES COMPLEMENTARES ­ 2010.2 TIPO: LEITURA LIVROS DE DOCENTE: Prof. Fernando B. Citroni Ms. Curso a que se destina a atividade: Administração de Empresas ATIVIDADE PROPOSTA: VALOR DE CADA LEITURA: 06 (seis) horas ­ o professor poderá argüir os alunos para testar a qualidade das leituras realizadas o aluno deverá ler os livros e apresentar um breve, mas consistente relatório

|[pic] |FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ | | |ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS | | |Curso de Pedagogia |…

ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO CURSO DE TURISMO ORIENTAÇÕES – turmas a partir de agosto/2009 As atividades Complementares fazem parte da Matriz Curricular. Consideram-se como Atividades Complementares, as atividades desenvolvidas pelos alunos do Curso de Turismo, dentro e fora da Universidade, em dias e horas diversos, desde que não sejam sobrepostas ao horário normal de aulas. Estas atividades são voltadas à área profissional ou à complementação da formação geral do corpo…

UNIR DEPARTAMENTO DE QUÍMICA ATIVIDADADES COMPLEMENTAR DE DIDÁTICA DOCENTE: ANA CAROLINA DISCENTE: PAULA BATISTA RIBEIRO DISCIPLINA: DIDÁTICA PORTO VELHO RO 2013 Atividade 1: Leia o texto “A leitura no Ensino Médio”. Destaque os trechos que você julgar importane e comente 5 deles. O texto “A leitura no ensino médio”já começa com uma grande e importante pergunta, Porque um texto sobre leitura? Porque a leitura é a atividade sem qual nenhum plano de ensino e…

deverá realizar outras leituras para compreender os conceitos que são abordados no texto. Você deve ter já vivenciado essa dificuldade ao ler um texto científico quando seu professor lhe pede para que faça um resumo sobre o processo de produção de energia celular, por exemplo. Você ler e reler o texto várias vezes e não consegue escrever uma linha sequer por não compreender os conceitos mais abstratos do assunto e, por isso, fica entediado e provavelmente tenta rejeitar a leitura por…

CONCEITUAL 4.1- Atividades e práticas literárias em sala de aula Ao estudar as atividades literárias em sala de aula, percebemos a grande contribuição que a mesma dar, sendo um grande instrumento de conhecimento e diminuição da evasão escolar através das aulas dinâmicas e festivas. Esse estudo visa adaptar a forma de ensino das atividades literárias como metodologia dentro do campo educacional, sendo de suma importância e necessária às atividades de leitura e escrita,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 4 ª Série Programação Orientada a Objetos A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar…

pouco mais a respeito da Alfabetização e Letramento. Tenho plena convicção de que vocês estão dedicando-se ao máximo para se aperfeiçoarem teórica e metodologicamente acerca desses dois processos. Então, vamos em frente? Antes de caminharmos em nossa leitura, gostaria de propor alguns questionamentos. Como você imagina o seu mundo, se não existisse a escrita? Haveria vantagens? Haveria desvantagens? Do que você sentiria falta? O que significa ser alfabetizado? E letrado? Ser…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Nutrição 2ª Série Fisiologia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.…

Apresentação o livro.....................................................................................................03 Índice de estrutura do livro....................................................................................04