Leitura De Imagem Cultura Visual E Prática Educativa

importância da utilização da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) – para o processo de ensino e aprendizagem, e de estratégias que possibilitem o entendimento da História de maneira simples, visual e respeitando as particularidades lingüísticas dos alunos surdos. Além do mais as técnicas utilizadas de leitura de imagens históricas, de linhas do tempo diferenciadas e o papel fundamental da mediação entre alunos no contexto de sala de aula. Palavras-chave: Professor, História, Surdo,…

participaram professores e diversos profissionais que atuam diretamente com as crianças, contribuindo com conhecimentos diversos provenientes tanto da vasta e longa experiência prática de alguns, como da reflexão acadêmica, científica ou administrativa de outros. Ele representa um avanço na educação infantil ao buscar soluções educativas para a superação, de um lado, da tradição assistencialista das creches e, de outro, da marca da antecipação da escolaridade das pré-escolas. O…

Em momento algum uma substituirá a outra, pois são de grande importância para a Educação Infantil. O Currículo da Educação Infantil — 0 a 5 anos — é centrado nos eixos Formação Pessoal e Social e Conhecimento do Mundo e deverá contribuir para prática e vivência pedagógicas plenas de êxito e alegria, culminando com aprendizagem satisfatória e significativa das crianças. 1. CURRICULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL As instituições de educação infantil nasceram na França, no século XVIIII, em…

profissional que atua na educação infantil. O presente estágio de docência na Educação Infantil teve como objetivos, aperfeiçoar a prática em sala de aula, propiciar a aproximação da realidade profissional por meio da participação em ocasiões reais de trabalho. Conforme a citação abaixo, afirma-se a importância de uma base teórica de conhecimentos que direcione a prática docente na Educação Infantil: Para os estudiosos da Escola de Vygotsky, as condições ótimas para a realização das…

2008: - 5) Sistemas de gestión del conocimiento (e-learning). a) Web 2.0, web semántica, second life: la creación de entornos virtuales de aprendizaje. RESUMO: Partindo das novas possibilidades comunicativas se analisa as repercussões educativas do ciberespaço que oferece a Internet. O propósito principal é avaliar este elemento de relevância para o desenvolvimento das competências dentro da aprendizagem na alfabetização digital dos alunos. Desde diferentes pontos de vista…

aprimorar o olhar do aluno, não só para o que ele mesmo cria, mas também ter u olhar diferente para outros trabalhos artísticos apreciar as formas e culturas diferentes. A Arte é capaz de aprimorar e desenvolver capacidades distintas, fazendo o aluno relacionar-se criadoramente com as outras disciplinas do currículo. Se o aluno conhece a arte de culturas distintas, ele poderá compreender a relatividade dos valores que estão enraizados nos seus modos de pensar e agir. A arte ainda está…

Moraes de Oliveira Vanessa Costa Corrêa Reck TRABALHANDO AS DIFERENÇAS Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade de Cruz Alta, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Prática Docente II. Orientadora: Profª Rosane Felix CRUZ ALTA-RS, DEZEMBRO 2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. TRABALHANDO AS DIFERENÇAS 6 1.1. Multiculturalismo: entendendo um pouco sobre preconceito 8 1.2. As diferenças que passam…

conhecer bons trabalhos artísticos e isso hoje é muito fácil através da internet, realizar composições próprias das varias manifestações da arte, musica, cênica, dança, visual, assim como realizar releituras de outras obras, favorecer os espaços de criação e não de atividades mecânicas como pintar desenhos e copiar textos, conforme a prática vivenciada pelos alunos na escola tradicional. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais- PCN, (Brasil 1997. pg.119) : A educação em arte…

Intenção educativa da área de linguagens Baseado no pressuposto de que as linguagens são construídas historicamente na interação social, mediadas pelas relações dinâmicas inerentes a toda produção humana, é evidente que o ser humano define-se na e pela linguagem, desvela-se, modifica sua realidade e cria novos sentidos ou ressignifica suas práticas ao longo de sua história, pois vivemos em um mundo onde as diferentes linguagens não andam mais separadas. Pensando nesse contexto, a área de

para o individuo a partir do processo de elaboração deste. Isto quer dizer que o sentido só se efetiva na construção do significado por parte de cada pessoa. A partir destas considerações, foi que se percebeu então, a clareza que as finalidades educativas traçadas nesta proposta curricular seja viva, podendo acontecer em diferentes lugares não só na localidade citada e todas com suas especificidades, históricas, culturais, necessidades vivenciais, e ainda, longe de uma ideia de…