Leitura Crítica Da Palavra Escrita Luckesi

diálogo, o professor deverá fornecer instrumentos que possam contrabalançar os conhecimentos adquiridos entre o senso comum e a ciência, buscando o que existe de mais relevante entre eles. Para tanto, a formação do docente precisa contemplar a visão crítica no ensinar e no aprender. Segundo Santos (1989, p. 40), “forçoso é concluir que caminhamos para uma nova relação entre ciência e senso comum, uma relação em que qualquer deles é feito do outro e ambos fazem algo de novo”. É preciso…

professores de ensino fundamental. O trabalho foi realizado por meio de levantamento bibliográfico, possui caráter descritivo, onde se busca servir de subsídio para reflexões futuras. Também se espera que o mesmo possa respaldar novas pesquisas. Palavras-chave: Importância do planejamento . Planejamento flexível. Ensino fundamental SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 00 2 IMPORTÂNCIA DOS PLANEJAMENTOS 00 3 TIPOS DE PLANEJAMENTOS 00 4 PLANEJAMENTO FLEXÍVEL…

os aspectos discriminados e, depois de identificar os pontos fortes, médios e fracos em que a escola se encontra, propõe-se encaminhamentos para a melhoria dos processos administrativos e pedagógicos. E por acreditar na construção da consciência crítica, responsável pela transformação na sociedade, é que a escola optou pela perspectiva Crítico Social dos Conteúdos, compreendendo o conhecimento elaborado e acumulado pelos homens nas suas relações ao longo de sua existência como…

Bethania Medeiros Geremias Participe das discussões, comente, reflita, avalie, se auto-avalie, critique, opine, sugira... Este blog é nosso! Um espaço de ensino-aprendizagem coletivo. Estamos todos aprendendo e ensinando sempre, não esqueça disso! "A palavra progresso não terá qualquer sentido enquanto houver crianças infelizes". Einstein "Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida,…

formação docente, podem contribuir para o engajamento afetivo e para o equilíbrio emocional dos professores. Desse modo, organizamos o capítulo em dois ângulos de debate. No primeiro, analisamos a dinâmica afetivo-corporal dos professores, mediante a leitura do seu campo energético. No segundo, discutimos a contribuição das atividades lúdico-corporais na formação e no 128 Trecho da composição “Brincar de viver” de Guilherme Arantes. 240 investimento afetivo do professor…

em consideração as observações na gestão, sendo considerado ambiente escolar, condições de infra-estrutura, relação entre professores, gestor e comunidade. Neste estagio foi analisado a realidade da escola sendo caracterizado o espaço educativo; leitura de documentos do mesmo e acompanhamento do dia-a-dia dos professores e gestores. A analise do Projeto Politico Pedagogico o PPP, foi feito apartir de certos aspectos como Marco Situacional, Marco Conceitual e Marco Operacional; como foi…

a boniteza deve achar-se de mãos dadas com a decência e com seriedade. (FREIRE, 1996, p. 24). 14 Para Freire o professores devem ter responsabilidade no exercício da tarefa docente, deve assumir-se como sujeitos éticos. É ter uma reflexão crítica em relação a sua prática, buscando caminhos alternativos na construção de novas metodologias uma vez que ele é o sujeito mediador na construção do conhecimento. Isto porque o homem não se faz naturalmente, ele não nasce sabendo ser homem, vale

Florianópolis : Departamento de Ciências da Administração / UFSC; [Brasília] : CAPES : UAB, 2009. 164p. : il. Inclui bibliografia Bacharelado em Administração Pública ISBN: 978-85-61608-75-0 1. Administração – Estudo e ensino – Metodologia. 2. Leitura. 3. Ciência – Pesquisa. 4. Metodologia. 5. Método de estudo. 6. Educação a distância. I. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Brasil). II. Universidade Aberta do Brasil. III. Título. CDU: 65 Catalogação…

sensoriamento remoto no ensino. São Paulo: Paulinas, 2002. 2 1 LÍNGUA PORTUGUESA: ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALLENDE, Felipe; CONDEMARIN, Mabel. Leitura, teoria, avaliação e desenvolvimento. Porto Alegre, RS: ArtMed, 2003 e 2005. 6 14 KOCH, Ingedore V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006. 6 4 SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. (tradução Claudia Schilling) 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 1998. 6 6…

Fundamental, concernentes a compreensão da cidadania como participação social e politica na sociedade. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Levar o aluno a: • Ao exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, • Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, • Utilizar o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas; • Perceber integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente em que vive