Leitura Crítica De Luckesi

presente artigo tem por objetivo apresentar reflexões sobre alguns pressupostos relacionados ao gênero, oriundos da sociedade, que adentram o ambiente escolar e interferem diretamente na prática docente e, principalmente, estabelecer uma análise crítica aos Temas Transversais, parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Bloco – Orientação Sexual. A pesquisa foi feita em caráter bibliográfico e traz uma breve menção às origens biológicas da determinação do sexo, às…

terapia intensiva e saúde pública, docente da faculdade do Recife-FAREC RESUMO: A insuficiência de preparação do Enfermeiro para a função docente em saúde não significa instrumentalização técnica, mas, fundamentalmente, uma reflexão crítica dessa prática e da realidade em que se realiza. Refletir sobre a docência em saúde ganha uma ampliação significativa quando consideramos que o exercício profissional nessa área traz implícita, a materialização de um ato: formar-se e…

Fichamento......................................................................................................20 3.2 Resumo............................................................................................................22 3.3 Resenha crítica................................................................................................24 3.4 Artigo científico...............................................................................................27 3.5…

com a participação de toda comunidade escolar. Existem projetos desenvolvidos com resultados alcançados, como por exemplo: Rádio Escolar, Horta, Arte Educação e Projeto Sexualidade. Seus resultados contribuem para a melhoria da aprendizagem na leitura, na escrita, na oralidade e nas relações entre si. 2. Justificativa O presente projeto de Estágio Supervisionado em Supervisão é de importância fundamental, para a conclusão do…

brincante. 2 O QUE É LUDICIDADE? A Ludicidade vai além de uma atividade desenvolvida com Jogos ou brincadeira, pois é a ação do ser humano com a sua coordenação motora e cognitiva. Segundo Luckesi, a ludicidade propicia uma experiência de plenitude, em que nos envolvemos por inteiro, estando flexíveis e saudáveis (LUCKESI, 2000). Para Santin, são ações vividas e sentidas, não definíveis por palavras, mas compreendidas pela fruição, povoadas pela fantasia, pela imaginação e pelos sonhos…

evasão –, pela consecução de um processo de ensino/aprendizagem gerador de apropriação crítica e significativa de novos saberes. Entretanto, ainda hoje, é possível vislumbrar práticas avaliativas que buscam a verificação, a classificação e a seleção dos bons e dos maus alunos, centradas, especificamente, no rendimento escolar e nos resultados apresentados. Estas práticas corroboram a “pedagogia do exame” (Luckesi, 2001), estimulando professores, pais e alunos a supervalorizarem o…

ideológica de todos que na escola interagem, no sentido de valorizar a vida profissional e pessoal para propor situações que levem aos vários aprendizados no espaço escolar e social. Ajudando a formar pessoas para serem sujeitos da própria história, a ser críticas, saber tomar decisões, ser participativas, ser questionadoras. O ato de aprender é a garantia, mas, não só para compreender os objetivos da nossa educação, mas também para deixar este seguimento com muito mais sabor, mais…

Física e apresentando sugestões. Conclui-se pela necessidade de a Educação Física estreitar as relações entre teoria e prática e inovar pedagogicamente, a fim de seguir contribuindo para a formação integral das crianças e jovens e para a apropriação crítica da cultura corporal de movimento. Palavras-chave: Educação Física Escolar; Cultura Corporal de Movimento. SCHOOL PHYSICAL EDUCATION: A PROPOSITION OF PEDAGOGICAL GOALS Abstract: First of all, it was presented an understanding…

foi um período muito fecundo nas discussões sobre a educação e a organização do ensino, em especial, sobre a escola pública na perspectiva crítica e transformadora. No entanto, essas posições críticas representavam um setor que, embora tivesse muita penetração entre os educadores, não se consolidou como hegemônico, conferindo uma linha político-pedagógica crítica e transformadora na organi­zação do sistema de ensino. Podemos afirmar que a política oficial centrava-se na expansão do…

longa e bem estruturada caminhada, mas na sua prática está longe de ser a ideal, vez que falta pessoal especializado para o auxílio no ensino regular. Fez uso como pressupostos teóricos obras de autores como: Mantoan (1997), Moran (1998), Stainback e Luckesi (1999) que opinam como a inclusão acontece no seu sentido mais amplo. Palavras-chave: Escola. Educação Inclusiva. Aluno. ABSTRACT The work had as objective presents a study regarding an Inclusive Education in a pedagogic…